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　2年1組で国語科の授業研究として物語「スイミー」の学習を参観しました。子どもたちは、一つ一つの言葉を大切にしてイメージを広げながら読み進めていました。今年度は、リーディング・スキルという視点からも授業改善を図っています。子どもたちが本気になって言葉を吟味する姿、登場人物の視点で考える姿に、日々の充実した授業ぶりが伝わってきました。

　PTA広報「久慈川」を作成するための、割り付け作業の様子です。文化委員の皆さんが、学年に応じて写真や記事のレイアウトを考えてくださいました。今回の広報は、１学期末に発行予定です。どのような仕上がりになるか、楽しみにしていてください。

　5年生の田植えから約1ヶ月。久しぶりに田んぼに行きました。植えた苗が以前より太く、長くなっています。生長の様子に一安心。これからも、稲の生長を見守っていきます、

　5年2組の書写の様子です。文字の形やとめ、はらいなどに気をつけながら、集中して書いていました。インターネット、スマホの普及、ＡＩの進化により、日常生活で文字を書く機会が減ってきていますが、日本人としてひらがなや漢字の文字の美しさなど感じ取っていってほしいと思います。

　スポーツタイムはいろいろな動きをして、体力や運動能力を高める時間です。校庭では、１年生が立ち幅跳び、2年生がボール投げをしていました。「膝を曲げて、手を大きく前に出すんだよ。」「投げる手と反対の足を前に出すんだよ。」と先生の指示を聞きながら、少しでも遠くまで跳んだり、投げたりしようとがんばっていました。

　3年2組の国語の授業の様子です。「こまを楽しむ」という説明文の授業でした。子ども達は、いろいろな体の向きで音読をしていました。よく見ると、1ページごとに体の向きを変えています。また、先生が「いくつのまとまりでできていますか。」という質問に対して、答えを声だけでなく、指の数でも表したりしていました。体を使うというちょっとした工夫、先生の指示で子ども達がとても能動的に、集中して学習していました。

　昨日、1年生が国語の授業をしていました。1組さんは音読の場面でした。はっきりした声で元気よく読んでいました。2組さんはひらがなの学習です。「ろ」というひらがなの文字をていねいに書いていました。入学して、少しずつ学習の仕方ができてきています。短い期間での1年生の成長を感じました。

　1年生が植えたアサガオの種から、芽が出てきていました。今日は、みんなでワークシートに観察日記を書いていました。「５こでていたよ」と教えてくれたり、形や色をよく見たりして丁寧に書いていました。

　今日、４年２組で国語の授業研究が行われました。「アップとルーズで伝える」という説明文の学習で、写真と文章を照らし合わせながら読み取っていました。サイドラインを引いたりしながら、自分の考えを積極的に発表する姿が多く見られました。

　今日、2年生がさつまいもの苗を植えました。白坂先生に教えてもらいながら、一本、一本ていねいに土をかぶせていました。あま～いさつまいも、大きいさつまいもになあれ！