大きな数の数え方

１年生の算数で、大きな数を数える学習をしています。

まず、先生から見せられたクローバーの数を一人一人が数えてみると、「２５こ」「２６こ」「２７こ」と微妙な違いが出てしまいました。

そこで、もう一度、数え直すことにしました。子どもたちは、「１、２、３～と数字をかいて数える」「１０のまとまりをつくって数える」というやり方を考えて、数えてみると、「２６こ」ということが分かりました。

そして、それぞれの考え方の良いところ、悪いところをとらえることができました。