2023年12月の記事一覧

２学期終業式のネタ発信、まだでした。
「校長先生の話、何だったぁ？」
お子さんに尋ねられましたか？
実践された方のために、答え合わせを。

◇◇◇

【起】
全校生で努力するめあてだった、
「自分のことを好きになろう」の
振り返りをこの場でやります。

【承】
「好き」になった場面が一度はあった。
として話を進めます。
全員参加型の「自分」決定をします。

【転】
「こういう自分って、好きだな」
と思ったのは、どういう「自分」か？
以下の５つから、一番ピッタリなモノ
または、とても近いモノ　１つを選んで、
その場に「起立」（意思表示）する。

１　わかったときや考えが思いついた時、
　授業中に手を挙げる自分
２　学校の行事に全力で取り組む自分
３　少し嫌なことがあったとしても、
　気持ちを切り替えて登校する自分
４　友達に優しく、そして家族のことも
　大切に思う自分
５　好き嫌いなく、残さないで、
　給食をモリモリ食べる自分

【結】
まとめ、です。
「自分のことを好きになれる人は、
　周りの人のことも好きになれる。」
塙小学校を、
そういう人の集まりにしたいんです。

◇◇◇

さて、
お子さんは、どの部分を覚えていて
ご家族に話をされましたかね？
チョイスした「自分」を話した！
それには、合格点を差し上げますよ。

以下の掲載写真は、
上から１・２・３・４・５　です。
教頭に頼んで撮影してもらいました。

３年生の理科
知的好奇心をくすぐる実験をご用意！
自ずと、この顔、出てきますよ。
新鮮な驚きや発見の連続ですから。

しかし。
この絵面の「前後」が、よろしくない。
そのNG場面は掲載できませんね。
学びの価値に向かう、大事な過程を
味わうことができていない。
もったいないな、と思います。

写真の当該学級・学年に限らず。
本時の教科（理科）に限らず。
校内全体で、散見されます。
まぁ、全国のどの学校においても
抱えている問題だと思いますけど。

なんだよぉ～、校長！
前稿では、「安泰」ワード登場なのに。
（と、総ツッコミが入りますね～。）
「正直ブログ」なので、ご容赦を。

コトは、seriousレベルですが、
校長は、努めて明るく、前向きに！
３学期に、気張って策を練ります。

２学期最後の清掃
校長室前で見つけた、goodな場面

１　整列を指示する班長の足元に注目
　　しゃがみ込む今回の主人公

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２　なるほど・・・。
　　床にこぼれたバケツの水・・・ね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３　６年生SRさんは、後片付けに。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４　あれっ？　なかなか戻ってこない。
　　行ってみた。
　　他の班がこぼした床の水を
　　数人で協力して拭いていた。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注意して見ないと、わからない。
（追跡調査しないと・・・ね。）

目立たないけれども、
控えめなんだけれども、
自分に与えられた仕事は、
いや、それ以上のことを気付いて、
きっちりとやり遂げる。
そこに、
彼女の「芯の強さ」を見た。

こういう最高学年が多い学校は、
安泰なんですよ。
多分。いや・・・きっと（笑）　　

某国、朝の公園じゃありません。

太極拳ではなく、
「なわとび」に挑んでいます。

目的のある活動を、
地道に、確実に。

みなさん、
デジャヴ感、ありますか？

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/83bc0ea2bb04274acaaaffeaddf32022?frame_id=113

１年１組の「お留守」状態です。
見事に、
「誰もいない教室」が完成しています。

学年での共通実践なのか。
既に、学級では定着していたのか。
担任Y先生の継続的な指導の賜物か。
それとも、過日発信ブログの
「行間」を読んで動いたのか（笑）
さて、どれでしょうね？

この手の「感染」ならば、大歓迎です。
うれしかったです。