こんなことがありました。

　５年生の理科で「人の誕生」の学習をしています。今日は、５年担任面川先生のご家族（妻・長男（０歳））が、オンラインで外部講師として登場しました。５年生は、２学期の学級活動で「思春期ふれあい体験～命のたんじょう～」の学習をしました。その時、生命の誕生について理解し、妊婦ジャケットを着用したり、赤ちゃんの人形を使ってお世話体験をしたりして、妊婦さんの大変さや赤ちゃんのお世話の大変さを実感しました。また、自分が家族に大切にされ、育てられてきたことに気づき、生命の大切さを感じることができました。その学習と関連づけて、今回、講師に質問したり、どのような思いで出産や育児をしているのか教えてもらったり等、本当の声を聞くことができ、改めて「人の誕生」について考え、理解を深めることができました。

　昨日より、学力テストをしています。今日は、算数のテストです。１年間の学習がどの程度定着していたのか、一人一人の指標となります。１年生は初めての学力テスト、６年生は小学校の集大成としての学力テスト、それぞれの学年で真剣に取り組んでいました。２５日（月）は、理科のテスト（３年生以上）を予定しています。この週末、復習に力を入れていきましょう。

　６年生が学活の時間に「６年生会議」を開き、感謝の会について話し合いました。６年生は、この「６年生会議」を定期的に開催し、その時の課題についてそれぞれの意見や考えを出し合い、解決してきています。いよいよ卒業に向けて「６年生会議」の開催も限られてきました。今までの積み重ねもあり、一人ひとりが真剣な態度で臨む姿は立派です。きっとよい結果をみんなで導き出せたことと思います。

　朝の時間に「読み聞かせ」がありました。今日は、１年生に２年担任、２年生に３年担任、３年生に４年担任、４年生に５年担任、５年生に６年担任、６年生に１年担任が担当しました。子どもたちは、目を輝かせながら、本のストーリーに聞き入っていました。月に一度ではありますが、子どもたちは、担任以外の先生の読み聞かせを楽しみにしています。

　今日は、５年生が道徳の学習をしました。主題名は「守られるべきもの」（規則の尊重・勤労、公共の精神）です。社会の一員として、自分の権利を主張する一方で、他者の権利を守る義務もあることに気づかせるねらいがあります。集団生活の中で、みんなで互いに権利を尊重し合い、自らの義務を進んで果たすことが大切であることを、最高学年になろうとしている５年生にとって相応しい価値です。自分の思いを伝え、友達の考えを比較し、道徳的価値をより深めることができました。

　３年生が、総合的な学習の時間に『昔あそび』をしました。計画では、地域の方々と交流しながら昔あそびをする予定でしたが、今日は、教職員と一緒に、けん玉やお手玉、カルタやコマ回し、だるま落とし等々を楽しみました。お手玉やけん玉では、難しい技にも挑戦して見事できるようになった友達もいました。３年生の素敵な笑顔が見られた時間でした。

　体育の学習では、現在、なわとびを中心に取り組み、体力の向上を図っています。２校時目に４年生が、短なわとびとしました。持久跳び（３分間）やあや跳び、交差跳び、二重跳び、はやぶさ跳びなど難しい技に挑戦しました。休み時間にも意欲的に練習する姿が見られます。進んで運動し、体力をつけていきましょうね。

　今日は、第３学期になって初めての「わいわいタイム」でした。天気にも恵まれ、校庭では班対抗のドッジボールを、体育館ではフットサルを、多目的ホールではカードゲームやハンカチ落としを、久しぶりの縦割り班で、それぞれ楽しい時間を過ごしました。ささはらっ子は、この「わいわいタイム」をとても楽しみにしています。

　食堂には、『「どんなマナーに気をつけてる？」の木』があります。名前のとおり、食べるときのマナーや約束事について書かれた木です。「給食を残さないで食べる」「しせいをよくして食べる」等、食べるときに大切な事が書かれています。１年生は、配膳も素早くできるようになり、マナーをきちんと守って食べることができるようになりました。このご時世なので、対面にしたり、おしゃべりをしたりすることはできませんが、おいしい給食を味わい、マナーを守って食べています。来校の際には、ぜひ食堂の『マナーの木』をご覧ください。