2024年6月の記事一覧

これも。
お蔵入りは、もったいない。

全校生で楽しんだ「貨物列車」
そのTRAINの先頭を
ランダムに撮影した中からお届け。

「熱」が伝わってきます。

在庫の「プチ」一掃セール！

「はなまる美化活動」を実施しました。
今年度は、初の試みで方法を変更です。
通学班で下校しながら、
ごみ拾いをして帰宅する、というもの。

班員を上手にまとめられるのか。
各班長さんの手腕次第、でしょうかね。

「出陣」のお見送りをしたら、
私、愛嬌をふりまかれました（笑）
ありがとね。

４年生の合同体育科の授業
新体力テストの「シャトルラン」挑戦中

下に写真を添付するので
照合させて、お楽しみください。

１　軽やかに、一斉スタート
２　残った２名　一騎打ちだ！
３　女子代表が最後に粘り勝ち
４　惜しみない拍手
　　互いの頑張りを称え合う。いいね。
５　勝利者インタビュー（笑）

短編で発信しないと、
写真データ在庫がなくなりませんね。

◇◇◇
毎年、６年生は
「たのしみは」で始まる
このお題で、詠みますね。

６年１組の掲示物から
３枚をチョイス。

１　ハルキストの熱狂には負けますが
　「ある程度」の村上春樹氏ファンです。

２　娘が撮り溜めたドラマを一緒に観て
　ちょっぴり詳しくなる自分がいます。

３　毎日の通勤は、ラジオが友達です。
　番組が時計の役割を果たしてます。

学級訪問にて
見つけた、「集中力」

おっ！、と気付いて
目を向けると
その表情に、ぐっと引き寄せられます。

【献立】
ごはん　牛乳　油淋鶏（ユーリンチー）
春雨サラダ　中華なめこスープ

「給食試食会」を実施しました。
ご多用の中、都合をつけていただき
ご参加ありがとうございました。
一挙掲載します！

一緒に食事をすると、
その場の雰囲気（学級の様子）を
感じ取ることができるかと思います。
お裾分けしますので、
画像で想像してくださいね。
１枚、衝撃画像ありますが
ご愛敬で・・・。

「校長先生」
ある女児に声をかけられる。
「お父さんも、お母さんもお仕事で
　残念だけど来られないって。」
娘が、校長に丁寧なお断り（笑）
いいねぇ。
（「狩猟」にて勝者の子、です。）

１学期も終盤戦に突入。
学習の「成果物」もいくつか。
特に、図画工作科の作品づくりは、
子どもたちの思い入れも強くなる。

制作過程のモノは興味深いし、
完成した作品も作品票を見ないで
想像を膨らませるのが、個人的に好き。

４年生は、紙バンドの素材を使って
想いを形にしていた。
「籠」的な形が多かったが、
ここでは、独創的（だと私が思った）
で魅了された作品を紹介する。

４年１組から３作品
１　翼がある。ペガサスかなぁ？

２　きっちりとした、船

３　単純にフォルムが気に入った。

４年２組は、鑑賞会をしていた。
そこに、お邪魔した。

１　ハンドル？　UFOでもいいね！

２　こちらも、飛ぶよね？

３　サイクリング行きたい。

２年生にお世話になりながら、
学校探検等を終えた１年生たちが、
ちょっぴり「先輩」になる日・・・。
過日、「園小交流」活動を実施しました。

ホスト役になって、
こども園の年長さんのお世話をします。

タイムリーではないのですが、
「お蔵入り」はもったいないので。

水泳学習が始まっています。
隣接する室内プール施設を利用します。
赴任してきて、正直、驚きました。
この恩恵は、
塙町と公益財団法人B&G財団との
つながりによるものです。
とてもありがたい話ですね。
子どもたちは、校庭を歩いて向かい
道路一本を渡るだけで到着です。
移動距離は１５０ｍくらいでしょうかね。

がっつりと水泳を行って、また、学校へ。
てくてく、と戻ってきます。

この恩恵と表裏一体で、
私がちょっぴり心配していることが。
５年生の水泳指導をするＳ教諭
（エール三男、陸上キレンジャー）
彼は、本校が新採用なんです。
次の学校へ異動した際に、
「プール清掃って、何ですか？」
とか、
「プール管理、必要なんですね。」
なんて、言いそうで（笑）
ここは、特別だからね。
と、よ～く、言い聞かせておきます。

ネタづくりの後は、
ネタの打ち合わせと練習あるのみ。
そして、
「営業」本番を迎える・・・。
客のウケは、どうだったのかな？

児童会の各委員会においては、
毎日、または定期で決まっているモノ
ルーティンで行う活動の他に、
クリエイティブな内容があると
各自のモチベーションが上がります。
自分のアイディアが
反映されるのは気分がいいですからね。

取り上げた「芸人」さんらは、
図書委員会の面々です。
教室を訪問しての「読み聞かせ」
ランダムに撮影したのですが、
２組は偶然にも
ビフォー・アフターになりましたね。

ほんわか、ついでに。
新体力テスト（通称：スポーツテスト）
が終わった頃に、
校長室の外には、「ドヤ顔」が登場！

「見つけました。」

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/43162a009405472a379decdf56da8965?frame_id=113

目標達成までに、一年を要したね。
あっぱれだよ。

スポーツテストやりながら探した？
テストの成績に影響しなかったか？
う～ん。微妙だな。
その意欲の持続に敬意を表して、
「幸運」が訪れることを祈ります。

新体力テストの一場面
「ソフトボール投げ」のボール拾い

右中間、抜けたぁ～。

今度は、左中間だぁ！

打たれすぎですな（笑）
少し、ほんわかしていただけました？

５年１組で国語科の研究授業を実施した。
説明文の読解である。
筆者が最も伝えたいことは何か？

紹介したい子は誰かな～？
そういう視点で授業を参観していた。

１　傾聴
「さっき、先生が言ったことと
　似てるんだけど・・・。」
前置きが際立つ。
学びの連続性を意識している証拠だ。

２　意思
「他の意見は、ないかな？」
意を決して、挙手をする。
担任はタイミングよく、端的に称賛！
「こんな時、手を挙げるなんて
　勇気があるね～。」
きっと、うれしいはずだ。

３　主体性
①担任の話をうなずいて聴く。
②周囲を観察し、動向を見極める。
③立場が決まり、意思表示をする。
主体的な学習者としての
態度が定着していると思われる。

私が、「取材」で校庭に出たとき、
「彼」の姿に、タイミングよく出会った。

「えっ・・・わぉ、走ってる。」
「それに、まあまあ・・・速い。」
正直な感想だった。

彼は運動をあまり好まない（のだろう。）
自分から避けることが多かったから。
その彼の意欲を偶然にも目撃し、
微笑ましく思ったのだ。
「変容」と言えるかどうか定かではない。
今後も、一進一退なのかもしれない。
でも、この「一歩」は、褒めたいのだ。

そこで思い出したことがあった。
教え子（社会人）からのメール。
https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/426798702ac9264d82311fbcbf59177b?frame_id=113

「私は、先生を慶和先生と呼ぶ、
　KSさんのファンになりました。」と。
昨年度、拙稿ブログのバックナンバーを
ざっと読んでの連絡だった。

ファン１名のためにも、頑張れ（笑）

時折、学校のスケジュールが、
プチ「過密」になる場合があります。

昨日２０日（木）を例にすると、
同時間帯にイベントが重なりました。
１年生の「園小交流」
中学年の新体力テスト（校庭実施種目）
そして、５年生の「初泳ぎ」

取材陣（約１名ですが・・・。）は
大忙しなのです（笑）

その前日は、
６年生の「租税教室」があって、
午後は「授業参観」でしたからね。
まぁ、充実の６月とも言える証です。

「勝手にアテレコ」で、楽しもう。

①「おっ、獲物を発見！」
②「いざ、勝負だ。」
③「最初はグー、ジャンケン、ポン」
④勝ち「　　　　　　　　　　　　」
　負け「　　　　　　　　　　　　」
（※お好きなようにお考えください。）

児童会の運営委員会が
粋な集会活動を計画した。
「貨物列車」遊び
今日は、とても暑かったけれど
全校生で和やかに楽しんだ。
その子どもらの様子から、
清涼感をもらった。そんな印象だ。
一例を紹介する。

「校長先生・・・。」
３年生SRさんに声をかけられた。
「ボク、負けちゃうかも。でも頑張る。」
宣言をして、立ち去って行った（笑）
こりゃあ、追跡取材しないとな。

おっ、勝ったじゃないか。おめでとう。

見失った・・・。
じゃあ、ここで一旦、CMで～す。
この並び順に注目！

見つけた！
清々しい表情だ。
こういう純粋さ、大事に育てたい。
そう思う。

もうひとつは、６年１組の理科
植物の茎の断面図について。

実験・観察をする前に、
自分の予想（立場）を明確にする。

ラインナップ、面白いねぇ。

大事なのは、
「自分で」考えること。
友達に流されない・・・。
そして、
そう考える根拠を
ビシッと示すことができたら最高だよ。

左端の真ん中
「月の満ち欠け」みたいなヤツ
これ、気に入った。
その日の気分で変化するかな？（笑）

授業参観で興味をもった学級２つ。
まずは、なかよし学級の４年生。
道徳科の授業でした。

家庭内での自分の役割を考えた後、
協力して家庭生活を送るためにと、
「エコポスター」を描いていました。

扉を閉めてもらえない冷蔵庫が
ぷんぷん怒っているし、

無駄使いされた電気は
しくしくと泣いています。

発想がユニークですね。

６月中旬から７月上旬にかけて、
授業参観を設定する学校が多いと思う。
新たな環境で過ごした
この３か月を確認していただくためだ。

ただ、
一部分の「切り取り」であることは確か。
児童のかしこまった雰囲気も多々ある。
保護者の皆様の
観察力と想像力を働かせていただく場
ある意味、そうなのかもしれない。

前年度末のPTA本部役員会で話題に。
年度当初の早い段階で、
様々な情報共有ができたらいいと。
なので、例年にはなかったが、
今回、学年懇談会を新規で設定した。
効果を期待したいところだ。

授業公開の内容もバラエティだった。
担任の意図
それも推し量ってもらいたい。