2024年5月の記事一覧

約１か月前の「続報」です。
以下リンクをご覧になってから、

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/a9e899799a70104d8962ac6c1d481c3a?frame_id=113

本文に行っていただきますと
説明が省けてありがたいです（汗）

◆◆◆
GW後半には、中体連前に例年開催される
「交流試合」と称される大会があった。
要は、本番前「前哨戦」に相当するモノ。
この成績がシード権に直結するらしい。
まぁ、どの学校も本気モードである。

保護者の立場で興味深いことは、
バレーボール部の担当教師のこだわり。
本大会の２日間で、全員を起用した。
我が娘らの中学３年生のみならず、
同行した２年生も全員なのである。
ユニフォーム３着をフル活用して（笑）
これには、驚いた。他には絶対に無い。
「稀」という言葉が、ピッタリだ。

まさに、「部活動の顧問」だと感心した。
巷の社会スポーツや競技スポーツ等々の
「監督」やら「指導者」ではなく、
意図ある指導方針を具現化しようとする
中学校の部活動の顧問なのである。

自分が教えたことを必ず、挑戦させる。
その機会を全員に経験させているのだ。
２年生なら、サーブが入るかどうかなど。
当然、失敗は想定の上でのこと。
「勝負に勝つこと」も目標のひとつ。
だが、部活動はそれだけではない。
そのマニアックさと徹底ぶりが、
私は好きなのである。
◆◆◆

私の「中体連」ネタで登場した某中学校長
ヘビーユーザーの方々は覚えていますか？
その友達校長の学校が、大会会場でした。
（写真は、その学校での飛行機雲）
ステージ上で、のんびりと座ってました。

その御仁が、大興奮で檄を飛ばし
応援ギャラリーから下に眼鏡を落とす。
アツい、アツい、アツ過ぎる（笑）
中学３年生の「最後の夏」は、間もなく。

「中学生の皆さん、楽しもうぜ！」

申し訳なかったね。
校長室で来客中だった、かな？
トラブル対応じゃ、ないよ。
の、ときも多々あるけど・・・ね。
（最近は、この自虐ネタばかりだ。）

S教頭が、「お茶セット」を運んで来た。
あ～、そうだったか。
せめて、写真は撮っておかないとな。

「５年１組、おまいだったのか、
　さっき、お茶をくれたのは。」

本稿は、お笑い路線でお届け。
たまに入る、CMみたいなモノです。

特設陸上競技部の「指導者紹介」

「エール４兄弟」の存在は
もう、ご存じですよね？
その４兄弟に、紅一点を加えた５名
それが、特設陸上競技部の
「秘密戦隊ゴ●ンジャー」なのです。
（校長が、勝手に命名です。）

紅一点の新採用教員H教諭は、
もちろん、モモレンジャーです。
（もう、正式名称、使いますね！）

今年度、部の責任者は、三男のS教諭。
アカレンジャーとしたいところですが、
キャラ的に・・・キレンジャー（笑）

リーダーは、やはり長兄だろうなと。
長男K教諭がアカレンジャー！

アオレンジャーとミドレンジャーが
悩むところなんですよ。

生き別れていた次男のH教諭と
末っ子四男のM教諭で
相談して決めてくれ、と・・・。
まぁ、どーでもいい話なんですけどね。

このネタで笑える方は、
相当な、レトロマニアか、
スーパー戦隊シリーズ好きですよね？

要は、職員の特性を生かして
「組織で」指導体制を構築している。
そこを、ちょびっとアピールしたい。
そういうコトであります。

「福島県小学生陸上競技交流大会」
某食品メーカーがスポンサーなので、
「日清カップ」と称されること多し。
その県南地区予選会が近付いてきました。

大会エントリーの特設陸上競技部員が
「現地」練習に臨みました。
保護者の皆様には、お子さんの送迎等で
お世話になりましたね。感謝いたします。

どの学校も考えることは同じ。
見事に、「盛況」でしたね～（笑）

他校の選手は、
速く見えた？　強そうに感じた？
心配ご無用。
それは、お互い様だと思うよ。

大事なことは、
その場に慣れること。
そして、
大会当日の自分の姿を
イメージすること。
そのために、来たんだから。

ようこそ先輩の「おまけ」です。

その１：
引率の塙中学校M教頭先生は、
実は吹奏楽部顧問の経歴の持ち主です。
リアルにもっと教えてほしいです（笑）

その２：
中学生が荷物を置いた教室の様子
こういう姿も、学んでほしいですね。

その３：
塙中学校吹奏楽部へ依頼した理由は、
今夏、特設音楽クラブが
ある「挑戦」をするからなんです。
さて、さて、何でしょう？
お楽しみに。

塙中学校の吹奏楽部の皆さんから
直接、特設音楽クラブ員が指導を受ける。
その機会に恵まれました。

①楽器の出し入れ、扱い方
②各楽器の音の出し方
③パート練習の仕方

各パートごとの直伝だったので、
上記３つの具体的な指導の他に
プラスαの効果もあった模様です。

理想的な小・中連携だと思いました。

以下、「法務省」のHPを参考にして、
内容を整理しました。

◇◇◇

「人権の花運動」とは？
主に小学生を対象とした啓発活動のこと。
学校に配布した花の種子や球根などを、
子どもたちが協力して育てることにより
生命の尊さを実感し、
その中で、豊かな心を育み、
優しさと思いやりの心を体得することを
目的としている。

◇◇◇

本校での該当学年は、４年生。

「運動」の効果・・・期待したい。

「鼓笛パレード」写真集の
次のお題は、「想い」です。

鼓笛隊を沿道で出迎えてくださる方々
その存在が、ありがたいなぁと。

温かい拍手を送り続けてくださる方
中には、
両手を合わせて、じっとして・・・。

子どもたちは、地域の宝です。
地域からの様々な想いや期待などに
応えられる学校でありたいと思います。

当該児童らの保護者の皆様の
「追っかけ」（笑）にも感謝いたします。

過日の鼓笛パレードにおける、
写真集　お題２つ。

まず最初は、「憧れ」

下校途中の下級生から
羨望の眼差しを向けられる鼓笛隊

佳き「学校文化」として、
継承してほしいですね。

トラブル解決の直後、
ノックの音が。

禅語「喫茶去」の意味でもある、
「お茶でもどうぞ」と
５年２組の子どもたちからの差し入れ。
しばしの、清涼感・・・。

「まぁ、何とかなるか。」
と気を取り直すものの、
「いやいや。時と場合による。」と
ツッコミを入れる自分がいました（笑）

お茶、ありがとね。

だんだんと、この種の
【急募】【求人】の周知記事が、
お笑いの鉄板ネタになりつつあります。

試みても、成功（人的配置）には
依然として到らないんですけど。

厳しい状況が続いています。
このまま、１学期終わっちゃうのかなぁ。

私、ファンレターをいただきました。

エピ付きのフィーチャリングした子には
ブログ記事をプリントアウトして、
コメントを添えて本人へ渡しています。
保護者の方から連絡帳をとおして、
その御礼と感想をいただいたのです。
私の手紙によって知るよりも先に
お子さんの記事をご覧になったという、
まぁ、ヘビーユーザー様です（笑）
そこには、
私と「石の大好きな教え子」との話が、
個人的に好きと記されていました。
「愛読者カード」が届いた気分です。
じゃあ、リバイバル上映しますか。
これですよね？

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/01e90ee111a6a86d666634287c33ce96?frame_id=113

読み返してみて、
あっ、「理科」の専科担当教員か！
「欠員１」と【急募】を思い出し
実に、悲しくなりました。
教員不足「現場」の深刻な嘆き、です。
全く、動きがありません。
ホント、どなたか助けてください。

愚痴は、そのくらいで。
「教え子」について、もう少し。
本校に赴任して、世間は狭いなぁと
実感したのは、教え子との距離感です。
判明しただけでも、
①本校児童の従姉妹が、私の教え子
②本校児童の叔父が、私の教え子
③本校児童の母が、私の教え子
もっと、いるかもしれません（汗）
今年も、教え子の自衛隊員が
「防災教室」開催のため来校します。

昨年、とびっきりの教え子ネタが
あったのですが・・・。
紹介する機会を逸してしまいました。
プレイバック版とかで特集するなど、
気力と熱量があったら試みます。

添付ブログにも書いてあるとおり、
教え子らの「今」を認め、
応援したくなる自分がいるんです。
あまり上手く表現できないんですが、
何というか、彼ら彼女らのコト、
好きなんでしょうね（笑）

本稿にて、第５００号達成です。
今後も、精進いたしますので
どうぞご贔屓に。

某小学校長宅での親子の会話

娘：今年は、何になるの？
　　あれ・・・マリオだっけ？

父：それは、前の学校だよ。
　　で、マリオの前はポケモンのサトシ

娘：あ～、そうだった。

父：うちの学校では、
　　去年、怪しいサーファーだったろ？
　　今年は、ダルマ。赤ダルマだって。

娘：　ふ～ん。校長も、大変なんだね。

（本人は、結構、楽しいんですけど。）

「運動会をとおして、何を学んだか。」
校長として、よく考えることだ。
子どもたちにも、問いたい。

「●●」を教育にする。
「運動会」も然り。

高学年の団体種目「俵引き」

途中で、綱のアクシデントがある。
ソリの下に入ってしまい、ブレーキだ。
「さあ、どうする？」
停止して、綱を正常に戻すか。
そのまま、力技で押し進めるか。

窮地に陥ったとき、
瞬時に、どう判断するか？
それも、数人での共同作業でどうする？

そんなことを
学ぶ場にもなったかな。なんて、思う。

前稿にも反映していたことだが、
勝敗にこだわる不適切な言動が原因で
トラブルがいくつか発生した。

私が注目していたのは、
中学年の綱引きだ。
紅組は、一度も勝ったことがない。

だが、勝負はやってみなきゃわからん。

女子は、力の差が歴然だった。
男子は・・・。
数秒間のキープ力があった。
いや、少し、勝ってるようにも見えた。
見ているこっちも、思わず、力が入る。

しかし。
女子の加勢が到着する前に、
その均衡は破られた。残念。
「いい、負けっぷりだった。」

敗者として望ましい態度が続いたか。
それについては、少し、心配なのだが。

その話を知ったのは、運動会の数日前。
４年生のリレー選手HNさん。
練習過程において、
心ない言葉を浴びせた輩がいたという。
順位が４位なのは、どうのこうのとか。
彼女の心がどれだけ傷ついたことか。

その彼女が気持ちを奮い立たせて
スタートラインに立った。
きっちりと見届けようと決めていた。
結果は・・・。
３位に肉薄する見事な走りだった。
次走者へ、ほぼ同時にバトンパス。
私は、ひとりで、プチ感動していた。

彼女は使わない言葉（笑）だろうが
まさに「溜飲が下がった」と言える。
さらに、
「見たか！」とも、代弁してやりたい。

運動会終了後、彼女の学級へ向かった。
経緯を最近知ったことを伝えつつ、
本番での力走について、べた褒めした。
照れたような笑顔を浮かべた・・・。
胸を張っていい。
また来年もリレー選手、狙うべきだよ。

今年も、ダリちゃんがやって来ました。
独断と偏見による「迷・珍場面」３つ。

①お出迎えの大ジャンプ！

②５年生の借り物競走
　カードには「ダリちゃん」　えっ？
　もう、帰っちゃったよね（泣）
　ぬいぐるみか！

③お互いに、お仕事頑張ったね。
　ボクは準備係の仕事で、
　ダリちゃんはダンス。
　お疲れさまっす。

「ドッキリを仕掛けてみない？」

全校生と先生方を騙してみようと
応援団長に提案してみました。

応援合戦は、紅白に関係あるモノを
コールして、その場を盛り上げます。
「●●は、何色だぁ～？」と。
紅組は、①太陽　②消防車
白組は、①雲　　②救急車　てな具合に。
その③を内緒で考え、当日に言う流れ。

冒頭の写真は、校長室での秘密会議
担任の先生、家族にも絶対に言わない。
「どう？　やってみる？」
「やります！」
力強い返事があった。

「昨日、寝ないで考えてきたぁ～」
は、私の演出です（笑）
ぶっつけ本番の③は、本人のアイディア。
紅組は、③栄養満点の「トマト」
白組は、③粘り強い「お餅」　でしたね。

驚き＆困惑からのぉ～、歓喜！

応援団長のドヤ顔です。

運動会が終わりました。
早朝からアツい応援に感謝いたします。
ありがとうございました。

「外注」（撮影担当職員）の成果から、
ランダムに選んだ写真をお届けします。
熱気を思い出してくださいね。

私が意図的に撮った写真は、
ぼちぼち、発信していきます。

打ち上げられた花火の「殻」を
地面に落とさないでキャッチする。
それが、４兄弟に与えられた使命だった。

On your mark!
「来た！」

あっ（その１）

あっ（その２）

「地上落下」という結末で、
ちょっぴり暗雲がよぎりましたが、
本日は快晴です。