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算数の研究授業(4年)
4年2組で、算数科の授業研究が行われました。今年度7回目になる初任者研修授業の最後の研究授業でした。長方形や正方形の面積の出し方を生かして複合図形の面積を求め方を考えます。分けて考えたり、移動させて考えたりするなどたくさんの方法を見つけ出していました。友達の話をしっかりと聞いたり、相談したりできるとてもよい雰囲気が伝わってきました。
4年2組で、算数科の授業研究が行われました。今年度7回目になる初任者研修授業の最後の研究授業でした。長方形や正方形の面積の出し方を生かして複合図形の面積を求め方を考えます。分けて考えたり、移動させて考えたりするなどたくさんの方法を見つけ出していました。友達の話をしっかりと聞いたり、相談したりできるとてもよい雰囲気が伝わってきました。
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