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４年生は、福島県の地形や交通、産業について、それぞれのグループに分かれて調べ学習をしてきました。

これまで、地図帳やタブレットPCなどを活用して、意欲的に調べてきました。

今日は、それぞれのグループで分かったことの発表です。自分たちで調べたことを相手に分かりやすく伝えるためにはどのようにしたらよいのか考える子どもたち。互いに助け合って、発表原稿を作りました。

ドキドキしているようでしたが、しっかりと発表することができました。

今日の朝は、いつもとは違う光景でした。

それは、登校した子どもたちが、ぞくぞくと校庭に表れ、走り出しているのです。

今日から、恒例の朝のマラソンを開始し、体力アップを目指して取り組んでいきます。

「ドン　ドン　カッ　カッ」

５校時目、体育館から太鼓の音が鳴り響いていました。

それは、本校の伝統の「川上太鼓」

校長室から太鼓の力強い音に、耳を傾けていると、

キャプテンから、「校長先生に発表の様子を見てほしい」との

誘いがあり、川上太鼓の発表を見ることになりました。

いざ、太鼓の演奏が始まると、音の迫力、真剣な眼差し、息の合った動きなど、圧倒されました。

運動会に向けて、さらに磨きがかかってくることと思います。本番をお楽しみに！！

２年生は、国語で「ふきのとう」という物語の音読の発表会を行いました。発表会には、１年生や校長先生、教頭先生も参加して、子どもたちは、ドキドキ！！

発表後には、「音読でよかったこと」「もっと工夫するといいこと」などの感想を言われて、うれしかったり、もっとがんばっていこうと思ったりすることができました。

昼休みに入る前、雨が降ってきてしまいました。昼休みに外で遊ぼうとしていた子どもたちは、がっかりしていました。しかし、体育主任から「雨の日は、今年度は全校生で体育館で遊ぶことができるようにしました」のアナウンスがあり、元気を取り戻したようでした。

体育館に、集まった子どもたちはドッジボール始め、一人二人と参加者が増えていき、最後は体育館に集まったみんなでドッジボールをしました。声援をあげて、みんなで盛り上がりました。

本日、理科でタブレットPCで動画を見ているときに、急に画面が黒くなって止まってしまいました。そんなとき頼りになるのが、ICT支援員さんです。

本校には、週に２回程度来ていただいて、ICTに関する授業支援や校務支援などを行ってもらっております。

本日は、ICT支援員さんの勤務日だったため、動画の対応もすばやく解消していただき、授業を進めることができました。授業や校務などで様々なものがデジタル化していく中、ICT支援員さんのお力添えに感謝してます！！

今年度、初めての全校集会を行いました。子どもたちは、落ち着いた態度で臨むことができました。

校長先生からは、次のような話がありました。

「授業の様子を見ると、授業のめあてに向けて、がんばっている姿がたくさんあって、とても素晴らしいです。今後も、自分の力を伸ばすために、がんばってほしいです。」

「ささはらっ子のやくそくの笑顔、あいさつ、返事は、友だちや先生など人とつながるために大切なことです。」

「笑顔でいると話しかけやすくなるし、友だちにやさしくすると相手も笑顔になりますね。」

「あいさつや返事は、相手と気持ちを合わせるために大切なことですね。さらに、あいさつするときには、相手と目を合わせて、気持ちを伝えるともっとよくなりますよ。」

これからも、この３つを大切にして、ささはらっ子の豊かな心をはぐくんでいきたいです。

本日、６年生は運動会の係などを決めて、運動会に向けて気持ちを高めていました。

最高学年としての運動会。さらに心と体を成長させる機会としていきたいと思います。

競技に、係に活躍する姿を期待しています。

今年度初めての授業参観ということで、子どもたちもドキドキしていていましたが、どの学年も落ち着いて学習することができていました。

１年生は、国語で教科書を読んだり、挿絵から見つけたものをたくさん書いたりすることができました。

２・３年生は、学級活動で自分の係の仕事を発表して、責任をもって仕事をしていることが分かりました。

４・５年生は、学級活動で学級をよりよくするために必要な係を話し合い、みんなで分担しながら係を決めることができました。

６年生は、社会で日本国憲法の考え方をとらえ、自分たちのくらしとのつながりについて考えることができました。

ひだまり学級は、自立活動で友だちと話をよく聞き合って、作業をしたり、演奏したりすることができました。

たいへんお忙しい中、ご来校、ご参観いただき、ありがとうございました。

今日は１年生が楽しみにしていた生活科の学校探検を行いました。

２年生が１年生をリードして、学校の校舎内を案内したり、説明したりしました。

１年生は、室内にあるものをいろいろ見たり、出会った先生にインタビューしたりするなど意欲的に活動することができました。