2023年5月の記事一覧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姿勢がカッコイイ子、２名発見しました。
（もっと、いるかもしれないですけど。）

ひとりは、担任の話に
集中して耳を傾ける４年生UMさん。
目線も、グッと、相手に注がれている。

もうひとりは、
自分の考えを整理して、
つまり、自分の立場が決まったなら、
しっかりと意思表示（挙手）のKKさん。

私が注目したのは、
どちらも、しっかりと、足ぺったん。

足元の横棒に、足を乗せがちですが、
やはり、ここぞという時は、
この踏ん張りポジションでしょう。

運動会前の学校って、
練習ばっかりやってるんじゃないの？
おっしゃるとおり・・・・・。
では、ありませんよ～。
まっ、そういう時もありますが（苦笑）

学校は、「授業」が中心の生活です。
それが本来の姿です。

全員授業の典型を紹介します。
国語科で前時の内容を振り返る場面
一人だけ挙手をしない子がいました。
これは、全員で押さえたい内容です。
担任は・・・じっと、待ちます。
すると、
隣の子から助言を受けて気づき
自分のノートを読み始めます。
そして、挙手をした４年生TTさん。
全員参加して、授業のスタートです。

 

 

 

 

 

 

 

 

ひとつの「問い」が、
全員に「共有」されて
個々の「反応」が成立した瞬間です。

こういう学びの体験を積み重ねると
その学級集団がどうなっていくか。
自ずと想像できますよね～？

ほら、このとおり。
次の発問には、自信をもって挙手！
ちょっぴり、ドヤ顔です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

前稿に関連して
「エア」（やってるつもり）と言えば、
１・２年生も実践していたんですよ。

「エア」玉入れ！
紅白玉を拾って、投げ入れる「ふり」
見事な、エアっぷりなのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

待機中は、
復活！の「ダリちゃんダンス」を
もう、ノリノリで踊っています。

そして、自分たちの出番が来ると、
「行けっ～！」

 

 

 

 

 

 

「っしゃ～！」

 

 

 

 

 

 

てな具合に、ダッシュで向かいます。

 

保護者のみなさんへプチ情報：
このとおり、「内側を」向いて
他を応援しながら踊っていますので、
お子さんをご覧になる際には、
どこに陣取るかご検討の上、
絶好ポイントを見つけてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨天時の運動会練習は、
当然ながら体育館で実施します。
体育館を校庭に見立てて、
その広さや位置関係をイメージします。
これって、
意外と頭を使います。想像力ですね。

過日、中学年（３・４年生）が、
綱引きの練習をしていました。
助っ人が走って行き、加勢する方式です。

女子が最初に対戦です。

 

 

 

 

 

 

男子はスタート位置に付きました。

 

 

 

 

 

 

「エア」綱引きです。
動きが・・・。
レレレのおじさん、でしたね（笑）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この想像力が抜群だったので、
本日の予行もバッチリだったんですよ。

家庭科の学習は、文字どおり
各「家庭」での体験を教室に持ち寄って
その違いに気づきながら、
すり合わせて学びを進めるのが面白い。
（５年２組の実習に密着取材を敢行）

 

ビビる　その１：　腰が引ける。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　その２：　えっ、火ぃ、ついた？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　その３：　沸騰した音、こわい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　おまけ：　「お茶、いれてよね。」
　　　　　　　　　「えっ、ボクが？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

果たして、
おいしいお茶をいれることができたのか？

 

結構なお点前で・・・。

 

 

 

 

 

 

 

こちらも上品ですな・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

途中で、喜びの声！
「茶柱が立ってる。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こりゃ、縁起がいいね～。

 

最後は、やっぱり、この顔でしょ。