こんなことがありました。

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片野先生のお話会

  

  

 今日は、サポートティーチャーの片野先生が昼休みにお話会を開いてくれました。たくさんの子どもたちが集まり、チョコたろうというお話を聞きました。食い入るように挿絵を見たりしながら、真剣にお話を聞いていました。また、次のお話会が楽しみですね。次は、どんなお話かな?

ダンス教室(4~6年)

  

  

  

 

 NSSA公認ダンスインストラクターの佐々木先生をお迎えして、4年生から6年生までがダンス教室を行いました。今やダンスパフォーマンスグループがYouTubeやTiktokでたくさん配信する時代です。子どもたちも興味津々ダンスに興じていました。小学校の体育では、低学年の「表現リズム遊び」、中・高学年の「表現運動」が示され、中学校以降ではダンスが必修化となっています。ダンスが身近なものになってきています。 

AI時代を生き抜く読解力向上事業研究公開

  

  

  

  

 福島県教育委員会より研究指定を受けている「AI時代を生き抜く読解力向上事業」の研究公開を昨年度に引き続き行いました。町内又は県内から約50名の先生方がおいでになり、授業公開、講演会などを行いました。今年度は、1年1組、4年2組、6年2組の3クラスの授業公開を行い、熱心に研究協議を行いました。子どもたちも多くの先生方に見られ、緊張したことと思いますが、友だちの意見などをよく聞き、自分の考えをしっかりと述べていました。講演会では、教育のための科学研究所上席研究員の目黒朋子先生から、「リーディングスキルを育むための授業づくり」という演題で講演をいただきました。改めて、言葉の大切さを考えさせられました。

幼小交流活動Ⅱ(1年生・こども園年長組)

  

  

  

 年長組さんと1年生が交流活動を行いました。今回は、1年生の群読「おむすびころりん」を聞いてもらいました。その後、各教室に分かれ、いすの座り方、えんぴつの持ち方、文字の書き方など1年生が教えていました。最後にメダルをプレゼントしていました。1年生の子どもたちは、お兄さん、お姉さんの気持ちになってやさしく教えることができました。入学してくるのが待ち遠しいことでしょう。

サツマイモほり(2年生)

       

  2年生が育ててきたサツマイモの収穫です。おいもができているか、わくわくしながらほりました。すると、かわいいおいもから大きいおいもまでたくさん出てきました。「やったあ」「たくさんある!」と歓声を上げながら、たくさん収穫することができました。自然の恵みに感謝したいと思います。

塙町青少年の主張大会

  

 11月5日(土)、塙町公民館において第37回塙町青少年の主張大会が開催されました。本校からは、6年生の2名が参加し、「祖父から学んだこと」「あなたらしさ」というテーマで自分の思いを述べてきました。二人とも、力強い言葉で自分の思いをしっかり伝えることができました。

自分の目標に向かって走り切れ!(校内持久走記録会)

  

  

  

  

  

   

 晴天でやや風が強い日となりました。たくさんの保護者の応援をいただきまがら、校内持久走記録会を実施することができました。これまでの自分のタイムを更新すること、順位を伸ばすこと、新記録をつくることなど一人一人の目標に向けて、あきらめずに最後まで走り切っていました。ご声援ありがとうございました。

ミシンの使い方がわかったよ!(5年生)

  

  

 5年生の家庭科の学習でミシンを使ったエプロンづくりを行いました。昨日と今日、2日間にわたって地域ボランティアの方々にご指導いただきながら、子どもたちは熱心に取り組んでいました。個別に細かく教えていただくので、子どもたちの作業もスムーズに進んでいました。ご協力ありがとうございました。

親子歯科指導(2学年)がありました

   

 2年1組と2組では、歯科衛生士の方にお越しいただき、親子歯科指導を行いました。6歳臼歯の確認や、虫歯を予防する歯磨きの仕方についてご指導いただいたり、歯の染め出しをしたりして、歯の大切さや虫歯の予防について理解を深めることができました。保護者の皆様、お忙しい中お越しいただきまして、本当にありがとうございました。子どもたちの歯の健康を保つためには、保護者の皆様のご協力が不可欠ですので、今後ともご協力をお願いいたします。

校内授業研究会(1の2、5の2)

  

  

  

 

  今日は、1年2組の国語、5年2組の算数の校内授業研究会を行い、県南教育事務所のお二人の指導主事の先生をお迎えし、ご指導いただきました。1年2組の授業は物語「くじらぐも」の学習でした。「天までとどけ一、二、三」の繰り返しをどのように音読するか話し合いました。最後に、最初の音読と後半の音読をビデオで比較し、その高まりを自覚していました。5年2組では、平均の学習を行いました。「0点」を個数に入れてよいのか話合い、平均の意味を深く学習していました。11月11日には福島県教育委員会指定の研究公開を行う予定です。3学級公開で、子どもたちの学びを見ていただく予定です。