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３、４年生の算数では、互いに考えを説明し合うことに力を入れています。

計算の仕方、図の見方などで気づいたことや考えたことを少しずつ表現できるようになってきています。

相手に分かるように説明することは、なかなか難しいけれど、これができるようになるとしっかりと内容が定着していくので、頑張ってほしいです。

塙小学校体育館を会場に、塙小学校と笹原小学校の児童が集合して、鑑賞教室が行われました。

今年度は、「リスボン博士のワクワクサイエンスショー」という科学実験ショーです。

楽しそうな実験道具にあふれた舞台を見て、子どもたちは始まる前からワクワクしていました。

そして、ショーでは、身の回りの科学的な現象を取り上げ、実験を通して分かりやすく説明してくれました。

どれも驚くようなことばかりで、盛り上がり、いくつかの実験では代表児童等も参加しました。

いくつか紹介します。

①ジャイロ効果

　回転することで安定し、自転車等がこの原理で安定して動いている。

　ジャグリングのコマ回しにチャレンジ！

②揚力

　風を当てると風船の輪が回り、飛行機がこの原理を利用している。

　回転している風船の輪の中を歩くのにチャレンジ！

③酸化還元

　汚れた水（うがい薬）にビタミンの粉を混ぜると、一瞬で水が透明になる。

　汚れた水が入ったペットボトルを振ると、あっという間にきれいになった！！

④空気砲

　箱に入っている空気を急激に押すと、ドーナツ状の渦輪ができる。

　空気砲で、どこまでとばせるかチャレンジ！

 科学に対して、興味・関心を高めることができる鑑賞教室でした。

６年の理科で地層のでき方を学習してきましたが、今日は、塙町の藤田砿業さんの採掘所に行って地層をみたり、化石を掘ったりしてきました。

まず、１０００万年前の海の中の地層であること、ハナワクジラの骨の化石が見つかったこと、この地層には様々な貝や鮫などの歯など化石が埋まっていることなどを教えてもらって、わくわくしてきました。

そして、化石掘りでは、土の塊などを砕いたり、土を掘ったりするなど時間を忘れて化石を探し続けました。

大きな貝やかわいい貝など形がしっかりと残っている化石を見つけると大事そうにしまって持ち帰りました。

塙町の歴史のロマンにふれることができました。

３年生の理科で太陽の光について学習しています。

今日は、太陽の光を鏡を使って、はね返してみました。

思ったよりも、遠くまでその光が届いてびっくりしていました。

太陽の光のすごさを感じたようでした。

１・２年生が２３日に行われる幼稚園児との集団遊びの内容を考えました。

おにごっこ、ドッジボール、だるまさんがころんだ、ハンカチ落とし、たからさがしなど１年生も幼稚園生も楽しめるものを考え出しました。

その中の話し合いでは、幼稚園生が安全に楽しくできるための遊びの工夫なども出され、相手のことをよく考えていると感心しました。

今後は、この中から、選んで準備していきたいと思います。

３・４年生の道徳で、教科書の「白川郷の屋根のふきかえを行う人たちの様子」を読んで、みんなで働くことについて考えました。

屋根のふきかえは「疲れる、面倒だ」と思っていた人も、みんなでふきかえが終わると「がんばってよかった。村がよくなった」と気持ちが変わってきたことから、子どもたちも、「みんなで気持ちを合わせる大切さ、力を合わせて働くよさ」などに気づいていきました。

そして、「これからの係や委員会など友達と力を合わせて働いていこう」と意欲を高めている子もいました。

５・６年生の図画工作で、絵画に取り組んでいます。

５年生は、「まだ見ぬ世界」というテーマで、１枚の写真を画用紙に貼って、そこからイメージを膨らませて周りを描き表しました。

６年生は、「時空をこえて」というテーマで、時間や場所をこえて自分の行ってみたいところを想像して描き表しました。

子どもたちは、芸術の秋のもと、集中して作品作りに取り組んでいました。

先週、笹原フェスティバルが終わりましたが、子どもたちは次なる目標のマラソン記録会に向けて意欲を高めています。

朝や業間、体育などで進んで走り、記録を伸ばそうと頑張っています。

また、学級対抗マラソンを１０月４日（金）～１０月３１日（木）に実施しています。方法は各学級の一人当たりの平均周数で競い合います。みんなといっしょに高め合えること願っています。

いよいよ笹原フェスティバルが明日に迫ってきました。

各学級では最後の練習をし、子どもたちは意欲を高めていました。

明日は、お忙しい中とは存じますが、ご参観よろしくお願いいたします。

１・２年生のペア学習では、分かったことや思ったことなど伝え合っています。

今日の算数でも、１年生は「たし算の仕方」、２年生は「直角三角形の特徴」をペア学習を通して、理解を深めることができていました。

ペア学習のよさが発揮されていて、いい学びをしていると思いました。

朝の読書で、本に親しむ機会が増えてきた子どもたち。

そのような中、図書委員会が、読書の秋を盛り上げていくために、スタンプラリーを行っています。

やり方は、本を読んで、本を返す時に図書委員に本を読んだ一言感想を言って、スタンプラリーカードにスタンプをもらいます。

そして、そのスタンプを集めて、１０個で折り紙で作ったプレゼント、１５個でしおりがもらえます。

実施期間は、１０月１日～１１月２９日です。

様々な本に出合って、読書の楽しさを味わってほしいと思います。

３年生は、先日のおこなったスーパーマーケット見学で調べたことを、新聞にまとめて、発表することにしました。

子どもたちは、「店員さんの仕事」「品物を売るための工夫」「バックヤードの様子」「フードロスコーナー」など自分が紹介したいスーパーマーケットのひみつを取り上げて、その時の様子を思い出しながら、まとめていました。

一人一人が取り上げる内容が違っていたので、発表し合うことで、新たな気づきが生まれてくることと思います。

４年生の社会では、県内の「古くから残る行事」について学習しています。

今日は、いわき市の「じゃんがら念仏踊り」を取り上げました。

まずは、動画でその様子を見て、興味関心を高め、「いつ始まったのか」「誰がどのように受け継いできたのか」、「人々はどんな願いをもっているのか」などを資料を使って調べました。

この念仏踊りは、３６０年以上前の江戸時代から、亡くなった人を弔うために始まった伝統行事であり、今は受け継ぐ人が少なくなってきました。しかし、地域の方々は、この伝統行事を誇りに思っており、頑張っていることが分かりました。

５・６年生の理科では、土地の学習をしています。

５年生は、「流れる水のはたらきの大きさによる土の削られ方、運ばれる土の量の違い」を実験で調べました。

２つ同じ土地を作り、流す水の勢いを変えて実験しました。そして、その様子をタブレットで撮影して、調べました。

実験結果から、「流れる水のはたらきが大きいほど、削られ方が大きく、運ばれる土の量の多くなること」が分かりました。

６年生は、「地震によって起こる大地の変化」について調べてきたことをタブレットでまとめました。

「地震によって、平らなところが段差になったり、地面が亀裂が入ったりすること」など分かったことを写真や絵を使って表しました。

１・２年生と幼稚園児が、笹原フェスティバルでの発表を互いに見合いました。

今日は、舞台を整え、衣装なども身につけ、本番のつもりで頑張りました。

感想発表では、「大きな声で発表できていて、すごかった」「動きがよかった」など互いのよかったところを伝え、本番に向けて自信をもつことができました。

本番は緊張すると思いますが、今日のように頑張ってほしいです。

今週末に迫ってきた笹原フェスティバル。

各学級では、体育館での舞台練習に熱が入っています。

台詞や歌、動き方など観客を意識して、よりよくなるように頑張っています。

今日は、発表の様子を少しお見せしたいと思います。

＜１・２年：音楽劇＞

＜３・４年：総合発表＞

＜５・６年：劇＞

笹原フェスティバルでは、全校合唱で「ビリーブ」という歌を歌います。

これまで各学級で練習してきましたが、今日は全校生で歌ってみました。

初めて合わせましたが、とてもきれいな声で歌うことができました。

当日も素敵な歌声をお届けしたいと思います。

５・６年生の家庭科でエプロン作りが始まりました。

今日は、たち切り線、折り線などエプロンに印をつけていきました。

長さを確認しながら、慎重に作業を進めていました。

今後は、しっかりとミシンで縫っていきたいです。

今日は、講師の先生による太鼓指導が行われました。

弘法太鼓（１～４年）、川上太鼓（５・６年）の様子を見てもらうと、「どちらも上手に仕上げってきている」とお褒めの言葉をいただきました。

そして、より上手になっていくために、太鼓の叩き方、叩く姿勢、目線、掛け声などを指導していただき、磨きがかかってきました。

笹原フェスティバルに向けて、子どもたちの意欲も高まっています。

ひだまり学級の算数で、地図上で距離など比べるなどの際に、コンパスが役に立つ学習を行いました。

地図上で、「家から一番近い店はどれか」「家から６ｃｍの距離にある店はどれか」などの問題の時に、コンパスを使って解くことができることが分かり、便利さを感じていました。