ブログ

Googleの機能に、LINEのように意見を書くと、みんなで見合うことができるものがあります。

４・５年生は、この機能を生かして、笹原フェスティバルで発表する内容に関する意見をタブレットから入力して、意見交換をしました。

これまでならば、ノートなどに書いて、それを発表し合って、話し合うという段取りでした。しかし、この機能を使うと、発表が苦手な子も意見を述べやすく、瞬時に相手の考えも分かるので、声は発していませんが、タブレットを通して充実した意見交換が行われていました。

算数で、１６×４の答えを、これまでに習った方法で解くことができないか、みんなでグループになって作戦タイムのように考えました。

最初、「１６＋１６＋１６＋１６で答えが出るよ」という考えが出ましたが、他の子は「それは、たいへんかな」と乗り気ではありませんでした。

そのうち、一人の男の子が、「さくらんぼ計算のように分けて考えればいいんだ」とひらめき、もくもくとノートに自分の考えを書きだしました。

その考えは、「１６」を「６」と「１０」に分けてそれぞれに４をかけて、最後にその答えを合わせるというものでした。

その説明を聞くと、「私も同じように考えていた」という子もいて、全員、納得。

自分達で考え出すことができて、子どもたちも満足気でした。

１年生は、様々なものなどの数え方を学習しています。

「おりがみ」「えんぴつ」「家」「飛行機」などの数え方をしっかりと覚えていました。

２年生は、漢字を学習しました。「親」は「おや」「した（しい）」と読むように、同じ漢字でも違う読み方があることを確かめながら練習しました。

これまで各学年ごとに弘法太鼓の練習をしてきましたが、今日は１～５年生全員が集まっての初めての練習。

上級生たちが、下級生に、立ち方、姿勢、ばちの持ち方、太鼓の叩き方などいろいろなことを教えました。

子どもたちの真剣に教える姿から、「伝統がつながっていく」様子を目のあたりにした感じがしました。

２４日（日）に須賀川文化センターで、ふくしまジュニア太鼓フェスティバルが開催されました。そこに６年生が参加し、「笹原川上太鼓」を発表してきました。

最初は緊張した様子もありましたが、いざ演奏が始まると、これまでの練習の成果を発揮し、見事な演奏となりました。保護者の皆様には送迎、応援などたいへんお世話になりました。ありがとうございました。

先週の２１日（木）～２２日（金）にブリティッシュヒルズ（天栄村）で笹原小と塙小の５年生が、異文化体験研修を行いました。

外国語によるレッスンとして、「スポーツ」「クッキング」などを行いました。

講師の先生の英語を聞いたり、ジェスチャーを見たりして、しっかりとレッスンを受けることができました。

また、塙小の友達とも一緒に生活することで、仲を深めることができました。

有意義な２日間となりました。

５年生の算数で倍数を学習していますが、より理解を深めるために、倍数をみつけるプログラミングにチャレンジしました。

今回のプログラミングのポイントは、条件の「もし～だったら」という考えです。

例えば、５の倍数は５で割り切れる数になるので、「もし、５で割ってあまりが０になれば、その数は５の倍数になる」という考え方でプログラミングをしていきます。

子どもたちは、この考え方を基にしながら、試行錯誤してプログラミングをしていき、実際にできるとガッツポーズが出ていました。

これまで学習してきた倍数が、プログラミングですぐに見つけることができ、プログラミングのよさを感じ取っていたようでした。

水曜日の業間の休み時間は、わいわいタイム。

今回は２回目ということで、集まりも早く、縦割り班で楽しく遊びました。

遊びは、定番の「ドッジボール」「だるまさんが転んだ」「おにごっこ」でした。

さすが定番だけあって、異学年のみんなが楽しく遊ぶことができました。

２学期最初の読み聞かせ。

今日も先生方が、おすすめの本を子どもたちに読みました。

１年生には、「じぶんだけのいろ」というカメレオンが自分に合う色を探し出し、自分らしさに気づく本。

２・３年生には、「りんごかもしれない」というりんごの様々な観点から見ていき、考え方や見方を広げる本。

４・５年生には、「せかいのひとびと」という世界の様々な様子を紹介しながら、世界に対して興味・関心を高める本。

６年生には、「数字でわかる！こどもSDGs」というSDGｓに関わる数字から地球の現状について紹介しながら、SDGsの必要性について考えさせる本。

今日も子どもたちは、じっくりと本の世界に浸り、思いを巡らせました。

塙町の発明工夫展では、３名受賞することができ、その表彰式が行われました。

それぞれの内容は、「おそうじスリッパ」というおそうじがしやすくなる作品、「ほどよくきもちい　あしつぼ」というスーパーボールを使って足つぼマッサージをする作品、「これなら　とどく！！」というトイレットペーパーを小さい子でも取りやすくする作品でした。

晴れの舞台の表彰式では、立派な態度で臨むことができました。

この他、本校からは多くの作品を出品しましたが、その子なりに生活がよりよくなるように考えた作品で、その発想力に驚かされました。

作成にあたっては、御家族のみなさんのご協力があったことと思います。本当にありがとうございました。

１・２年生が、栄養技師さんから、食事のマナーを教えてもらいました。

まずは、正しい食事の仕方、正しくない食事の仕方を表した絵を見比べて、次のような食事の際に気を付けることを確かめました。

①食べる時の姿勢（ひじをつかない、背筋をのばす、足をそろえる）②茶碗の持ち方　③食器などの置き方　など

次に、食器や箸の持ち方を確認し、実際に箸を上手に使えているか試してみました。

先生たちが一人一人の箸の持ち方、使い方を見て、褒めたり、アドバイスしたりして意識化を図りました。

最後に、子どもたちは今回学んだことを、給食でも意識していました。

ご家庭でも、箸の持ち方、使い方について見ていただければ幸いです。

１～３年生は、地域の方々を講師として、昔遊び（こま回し、けん玉、お手玉、おはじき、缶ぽっくり）を教えてもらって、楽しみました。

「子どもは遊びの天才」と言われている通り、遊びながら、コツをつかんでいき、上手になってきました。

体験後の感想発表では、「けん玉ができるようになって、うれしかった」「おはじきで高い点数をとることができて楽しかった」など昔遊びを満喫したようでした。

最後に、感謝の気持ちを込めて、自分たちで作ったメダルをプレゼントしました。

本日はフリー参観デー。子どもたちは、お家の方々が学校に来るということで、そわそわしている感じでした。

理科、社会、体育、総合など様々な教科で落ち着いて、集中しながら学習している様子を参観していただき、ありがとうございました。

１・２年生の体育で、長なわとびで３分間に何回跳べるか、チャレンジしました。

これまでも、長なわ跳びをして楽しんできましたが、今日は回数を計るということで、気合が入っていました。

縄にひっかかってしまうこともありましたが、縄の動きをよく見て、跳ぶことができました。

がんばって跳んだ回数は５９回。

この結果には満足していない子どもたち。これからも練習をして、回数を多くしていきたいと意欲まんまんでした。

５・６年生の図工は、工作でした。

５年生は、針金を使った作品作り。６年生は、やじろべえのような動きを生かした作品づくり。

５年生は、「宇宙」「虫」をテーマにしていました。

６年生は、「花の周りのちょう」「海の中の魚」「自然の中のうさぎ」などをテーマとしていました。

針金、やじろべえの特徴をとらえながら、発想豊かに考える子どもたちが素晴らしかったです。

今日の業間の時間は、気温もあまり高くなく、外での運動がしやすい状況だったので、久しぶりに全校生で５分間走を行いました。

子どもたちや先生、職場体験に来ている中学生も、自分のペースで一緒に走って、体力アップ！！

早く気温が下がって、今日のように、外での運動を楽しめるようになってほしいです。

塙中学校の１年生２名が職場体験として、今日、明日と本校に来ています。

子どもたちの授業の様子を見たり、一緒に学習したりして小学校生活を送っています。

ドリルの答え合わせや配付物配りなど先生の仕事の手伝いもしてもらってます。

休み時間には、子どもたちは、中学生と話をして、仲良く過ごしています。

ひだまり学級が育てていたトウモロコシですが、今年は雨が少なかったせいか、実の出来がいまいちでした。

けれども、この実を使って、ポップコーンづくりをして、美味しく食べたいと思います。

養護実習生が、１・２年生の学級活動で「いいうんち」の授業を行いました。

「うんこダスマン」という絵本を使って、「うんちがでないと、どうなるのか」「いいうんちが出るために大切なこと」を子どもたちに分かりやすく教えました。

ちなみに、いいうんちが出るために大切なことは、次の５つです。

①朝ご飯を食べる。

②野菜を食べる。

③水を飲む。

④のびのび遊ぶ。

⑤毎日、朝、トイレに行く。

そして、子どもたちは自分の生活を振り返って、①～⑤の中で自分が頑張ることを決めました。

今日から、５、６年生がマット運動にチャレンジしていきます。

子どもたちは、これまで学習した技を試したり、新しい技にチャレンジしたりしました。

久しぶりのマット運動なので、先生の見本を見ながら、手のつき方、回り方など感覚を思い出しているようでした。

また、タブレットで技の様子を動画で撮って、自分の動きを振り返りながら、技の精度を高めようとしていました。

５年生で、社会で「出来上がった米は消費者のもとにどのように運ばれるのか」について学習しました。

運搬方法を調べていく中で、トラックや貨物列車、フェリーのそれぞれのよさについて気付いていきました。

そして、新たな疑問として、「海外に輸出する際は、飛行機を使うのか？」ということが出て、インターネットで調べてみましたが、なかなか明確な記述が見つけることができず、授業の終了時刻が来てしまい、この疑問は持ち越しとなってしまいました。

５年生の追求意欲を感じる場面でした。

３・４年生の音楽で、子どもたちから、「エーデルワイスの曲を、いろいろな楽器で演奏したい」という声が出てきました。

そこで、子どもたちの願いをかなえたいという思いで、様々な楽器で演奏できるように楽譜を準備して、演奏してみることにしました。

子どもたちは、楽譜を見ながら、友達と教え合いながら、演奏の練習を頑張っていました。

２日目。台風が近づいているため、雨が降る朝。

しかし、みんなは朝食を美味しく食べて、元気いっぱいになり、明るく１日がスタートしました。

森林体験学習では、「森で読みたい本」など「森」をテーマにした質問にこたえて、友達と交流する時間でした。友達の答えを聞いて、様々な思いや考えにふれることができました。

また、木をスケッチし、その絵を見て、どの木を描いたのかを当てるゲームをしました。友達と一緒に、スケッチと実物の木をじっくりと見比べて、当てていました。

昼食。同じ班の人たちとおしゃべりしながら食べたお弁当は格別でした！！

食べた後は、カードゲームをして、最後の盛り上がり！！

閉校式では、「互いに、たくさん交流できてよかった」という感想が多く、充実した２日間になりました。

交流宿泊学習に出発した６年生。

１日目の活動を無事終え、２日目の朝を迎えました。

１日目の「仲間づくりゲーム」では、「じゃんけんでの集団作り」「動物当てゲーム」「フラフープリレー」「新聞紙タワー」など様々な活動を行いました。活動を行う中で、小学校間を超えた交流が少しずつ始まり、最後の方では気兼ねなく話をする姿も見られるようになりました。子どもたちからも、「塙小の人たちと仲良く、協力できてよかった」などの感想発表があり、有意義な時間を過ごせました。

また、星空観察ですが、望遠鏡まで準備して夜空を見上げる予定でしたが、曇り空の中で実際に星を眺めることはできませんでした。しかし、室内で、星座や月に関する話を講師の先生からしていただき、宇宙のロマンに浸ることができました。

今日は、これから２日目。室内で森林体験学習、思い出写真撮影を行い、１４時に帰校予定です。

学校の野菜園では、様々な野菜がぐんぐんと大きくなり、収穫の時期を迎えています。

大きくなりすぎた野菜を見て、子どもたちも、びっくり！

用務員さんと一緒に収穫を楽しみました。

今朝は、朝日輝く青空で、本日から行われる交流宿泊学習に向けて６年生の表情や声からも明るく感じました。

そして、６年生欠席もなく全員参加できるのでよかったです。保護者の方々には、準備、送迎などたいへんお世話になりました。

よい思い出をたくさんつくってきたいと思います。

また、１～５年生は、朝のマラソンで気持ちのよい汗をかいて１日がスタートしました。６年生がいない間も、みんなで協力して楽しく過ごしてほしいと思います。

今日の業間時の休み時間には、軽快な曲が放送で流れだし、縦割り班で活動する「わいわいタイム」が始まりました。

生憎の天候で、校庭での活動はできませんでしたが、校舎内・体育館で楽しく行われました。

「ドッジボール」「だるまさんが転んだ」「かくれんぼ」「トランプ」、どの活動も盛り上がりを見せて、熱気ムンムンでした。

縦割り班のみんなが楽しそうに遊んでいる様子を見て、嬉しく感じました。

活動をリードしていた６年生。ありがとう。そして、これからもよろしくお願いします。

塙小と笹原小の６年生による１泊２日の交流宿泊学習（湯遊ランド）が間近にせまってきました。

そこで、今日は、館内の過ごし方、日程、準備物など確認を行い、子どもたちのワクワク、ドキドキの気持ちが高まってきました。

仲間との交流の輪を広げ、友達のよさを感じることができる機会にしたいと思います。

保護者の皆様方には、たいへんお忙しい中とは存じますが、ご準備、体調管理など、よろしくお願いいたします。

昼休み、子どもたちは、思い思いに過ごしている中、「避難訓練！、避難訓練！」という放送が入りました。

校庭で遊んでいる子たちは慌てるかと思いましたが、放送の指示で静かにしゃがんで待機したり、すばやく避難場所に移動したりすることができました。校舎内にいた子たちも、口にハンカチなどを当てて、話をせずに行動することができました。

そのため、「避難開始」の合図から、全員が避難するなどの時間は、約２分３０秒でした。

万が一の備えを確認できました。

先日の音楽祭で披露した川上太鼓が優良賞をいただきましたので、全校集会で賞状の伝達をしました。

さらに、給食時に、その時の演奏を子どもたちに見せました。

演奏を見た子どもたちからは、「迫力があってすごかった」「太鼓をたたく時の姿勢がかっこよかった」「素早くたたくところが上手だった」など褒めたたえる感想が数多くありました。

今後は、ジュニア太鼓フェスティバル、笹原フェスティバルでの演奏に向けて、さらに練習をがんばっていきたいと思います。

本日の全校集会で、１・３・５年の代表児童が２学期のめあてを発表し、２学期も頑張っていこうとする意欲を高めました。

学習では、「漢字の練習をしっかり行って覚えたい」「算数で難しい問題でもあきらめないで取り組みたい」、生活では、「手洗いをしっかり行って清潔に生活したい」「友だちと仲良くしたい」「朝、校庭を走って体を鍛えたい」などこれまでの生活を振り返って、さらに頑張っていきたいことを発表しました。

発表した子どもも、聞いている子どもたちも真剣な眼差しで、２学期にかける思いを強く感じました。

９月１日は、関東大震災が発生した日でもあることから、防災の日となっております。

そこで、１～３年生は、美味しいお弁当を食べながら、防災に関する動画を見て、地震にあった時の対応や避難の仕方などについて理解を深めました。

ご家庭でも、地震にあった際の対応・避難の仕方などについて話題にしてみてはいかがでしょうか？

１・２年生の生活科で、校庭にいる虫たちと仲良くなるために、虫を捕まえて、観察しました。

トノサマバッタやイナゴなどを見つけると歓声をあげながら追いかけていき、ドキドキしながら捕まえて、ケースにいれていました。

そして、ケースの中の虫を様々な角度から見ながら、体のつくりや動き方などよく見て、気づいたことなどを観察カードに言葉や絵でまとめました。

観察した後は、「遊んでくれて、ありがとう」と感謝の気持ちで、校庭に返しました。

先日行われたダリアづくりコンテストにおいて、学校の部で最優秀賞を受賞しました。

朝の水やり、草むしり、肥料あげなど、継続して頑張ってきていたので、とても嬉しく思います。

きれいな花々のおかげで、より一層、学校を明るい雰囲気にしてくれています。

算数は問題を把握したり、解き方を考えたりすることが難しい時があるので、デジタル教科書や具体物を活用して視覚的に理解を促したり、個別に支援したりしながら教えています。

子どもたちも、問題をしっかりと捉えて、自分の考えをノートに書いたり説明したりしながら頑張っています。

今後も一人一人の学習状況を把握しながら、基礎・基本の定着をしっかりと図っていきたいと思います。

笹原フェスティバルで弘法太鼓を披露するために、４年生が３年生に見本を見せながら、太鼓の叩き方、立ち方、姿勢などを教えました。３年生はドキドキしながらも、４年生の話をよく聞いて頑張っていました。

笹原の伝統を引き継いでいけるよう、これからも練習を積み重ねていきたいと思います。

本日は、昨日に引き続いて講師の先生を招いて、３～６年生を対象に放射線教育を行いました。

そこでは、放射線に関する内容を確認するとともに、塙町の放射性物質や放射線量の変化をグラフや資料をもとに説明していただき、子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。

そこから、現在は空間線量が低くなってきたことが分かり、安心した様子でした。

また、線量計を使って、教室や花壇の線量を実際に測ってみて、線量の低さを実感しました。

現在、福島第一原子力発電所の処理水の海洋放出が話題となっている中、講師の先生を迎えて、放射線教育を行っていきます。

今日は、１・２年生を対象に、「身の回りに放射線を出しているものがあること」「身の回りの放射線の線量は低くて安全なこと」などをクイズや動画、実験などを通して教えていただきました。

学習後、子どもたちは、「身の回りに放射線を出しているものがたくさんあって驚きました」「身の回りの放射線は安全で安心しました」など放射線について理解を深めました。

処理水の海洋放出による風評被害が起きないためにも、放射線についてしっかりと理解させていくことが大切だと改めて感じました。

今年度も６年生たちが、ダリアづくりを頑張ってきましたが、そのダリアたちの出来栄えを審査していただきました。

審査に来ていただいた方からは、「今日の審査日に合わせて様々な花が咲いていてきれいですね」「手入れをしっかりと行っている様子が分かりました」などお褒めの言葉をいただきました。

また、「脇芽をとった方がいいこと」「風対策をした方がいいこと」などダリアづくりのアドバイスをいただきました。今後も、手入れを行っていき、１０月頃まできれいに咲かせていきたいと思います。

よりより審査結果が出ることを期待しています。

今年度最後のプール学習を行いました。

最後の授業では、海や湖、川などで遊ぶときにライフジャケットを着用することが多くありますので、着用方法や着用した際の泳ぎの仕方を学習をしました。そして、様々な泳法で泳いだり、遊んだりしながら、最後のプールを楽しみました。

ライフジャケットを着用した泳ぎをする中で、「顔をあげて浮かぶ方が安全」「仲間と支え合うと安定して浮きやすい」などの感想をもち、経験を通して学ぶことができました。

今年度は、急遽、B&Gプールでの水泳学習となりましたが、保護者の方々のご理解とご協力により、安全に楽しく水泳学習を終えることができました。本当にありがとうございました。

今日から約１ケ月間、大学生１名が養護教諭の教育実習を行います。

その大学生は、本校の卒業生で、校舎などを見ながら懐かしがっていました。

子どもたちの怪我や病気の処置を学んだり、授業の様子を見て児童理解を深めたりしていく予定です。

給食時に全校生に紹介した後、全校生から「がんばって！！」の拍手をおくりました。

３年生の社会で地図を活用して学習を進めます。

そこで、今日は、地図に興味・関心をもたせるために、地名などを互いに見つけ合うゲームをしました。

ゲームは、１人が町や山などの名前を言って、他の子が、その場所を地図から探し出すものです。

実際、やってみると探すのはなかなか難しいですが、「海の近く」「地図の上の北の方」などヒントを出しながら、正解にたどりついていました。

当てた子どもは、とっても喜び、盛り上がりながら地図に慣れ親しみました。

ブランコの修繕を夏休み中に行いました。

子どもたちにとってブランコは人気の遊具であり、休み時間には多くの子どもたちが楽しく遊んでいます。

ブランコに乗って、大きく揺られらながら、目の前に広がる山々を見渡す気持ちよさは格別ですね。

６年生が育てているダリアですが、この夏、ぐんぐん大きくなり、様々な種類の花が咲いています。

来週には、「はなわのダリアづくりコンテスト」があるため、花壇周りを整えております。

今年度のコンテストでも、これまでの取組が認められることを願っております。

２学期の水曜日の業間の休み時間は、「わいわいタイム」と称して、縦割り班で遊びます。

そこで、今日は、「これからどんな遊びをしたいか」について話し合いました。

６年生がしっかりと話し合いをリードしたり、１～５年生は自分の考えを発表したりする姿が見られ、今後の活動が楽しみに感じました。

ささはらっ子の人気の遊びベスト３は、「おにごっこ」「ドッジボール」「だるまさんがころんだ」でした。

今朝は、霧雨が降っており、学校はいつもより静かにスタートしました。

そして、落ち着いた雰囲気の中、朝の読書を行いました。

ひみつシリーズ、SF、ファンタジー、歴史など子どもたちは自分の興味のあるジャンルの本を読んでいます。

２学期も水曜日の朝は全校生で、読書にひたっていきたいと思います。

２学期からは縦割り班で給食を食べていきます。

今日は、自分の席や配膳の仕方・片づけなどの確認をしました。

そして、新しい席で縦割り班のみんなと一緒に、キーマカレーとナンを美味しくいただきました。

これからの給食では、縦割り班のみんなと話をしながら、もっとなかよくなっていけるといいなと思っています。

本日、学習も本格的に始まり、１時間目の様子を見てみると、夏休み明けとは思えないほど、先生や友達の話を聞いて集中して学習に取り組んでいました。

教科書を読んだり、自分の考えを発表したり、先生や友達と一緒に考えたりするなど、学習への意欲を感じることができました。

今日の朝は、「いよいよ２学期が始まったなあ」という風景が見られました。

朝のマラソン、朝のあいさつ運動、校庭の草むしり、ダリアへの水やりなど、一人一人がしっかりと目的をもって行動しており、気持ちのよい朝となりました。

まだ、残暑厳しい中ですが、子どもたちは夏休みの宿題などを持ち、頑張って登校してきました。

夏休みの思い出を聞くと、スカイツリーやUSJ、花火大会など様々なところに行って楽しんだり、おじいちゃん・おばあちゃんの家に行って親睦を深めたりするなどいい経験をしてきたようでした。夏休み中に大きな事故等もなく、楽しく生活することができたのも、保護者の皆様方のおかげです。本当にありがとうございました。

そして、始業式では落ち着いた態度で臨み、校長先生の話を聞いたり、校歌を歌ったりして、２学期への意欲を高めることができました。書写の七夕展の賞状が届きましたので、代表児童へ賞状の伝達もしました。

また、各学級では、夏休みの宿題を提出したり、思い出を発表したりして、みんなで夏休みを振り返っていました。

最後に、学校生活が始まる時期は、疲れも出やすいと思いますので、生活のリズムを整えていただき、健康のご留意いただきたいと思います。よろしくお願いいたします。