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４年生の理科で冬の星を学習しています。

これまで、子どもたちは冬の星について調べてきて、分かったことは、次の通りです。

・星は温度で色が変わる。

・夏より冬の方が、星がはっきり見える。

・冬も星座がたくさんある。

・冬の大三角もある。

・夏に見えない星座も冬に見える。

今日は、冬の星座の中で有名なオリオン座について学習しました。

まずは、オリオン座の形やその星の名前などを確かめました。

次に、オリオン座の星座は、時間によって位置が変わるのかについて考えました。

子どもたちは、これまで学習した太陽や月などの動きを思い出して、同じように位置が変わっているのではないかと予想しました。

そこで、実際に、ご家庭で夜空のオリオン座の観察をしていきたいと思います。

よろしくお願いいたします。

６年生の音楽では、卒業式で歌う曲の練習をしました。

まずは、２部合唱の曲なので、自分の声質を基に、高音・低音のパートに分かれました。

そして、それぞれのパートの音程を聞きながら、それに合わせて声を合わせて練習していきました。

まだ始まったばかりで、音程に合わせるのが難しいところもありましたが、一生懸命に頑張ろうとする様子が見られ、子どもたちのこの曲に対する強い思いを感じました。

今後も練習を重ね、卒業への思いを歌にのせていってほしいと思います。

１・２年生の生活科で凧あげをしました。

これまで、子どもたちはビニール製の凧に好きな絵などを描いて、「早く大空にとばしたい」という思いを高めていました。

今日はいよいよ凧あげ！！

風をとらえ、走り回りながら、凧をあげようと頑張っていました。

歓声をあげながら、楽しく凧あげをすることができました。

次は、もっと高くあげられるように、チャレンジしたいと思います。

３・４年生の学級活動で、講師の先生を招いて、赤ちゃんが生まれる様子や育ち方などについて学習しました。

まず、生まれる前の家族の気持ち、母親の様子などを表した紙芝居を読んでもらいました。

お母さん、お父さんの嬉しい気持ちが伝わっていたようでした。

次に、赤ちゃんが成長する様子を、成長ごとの人形を使って説明してもらいました。

＜１ヶ月＞

＜３ヶ月＞

＜４ヶ月＞

＜５ヶ月＞

＜６ヶ月＞

＜８ヶ月＞

人形をさわりながら、その大きさ、重さを感じながら、成長する様子を想像していきました。

最後に、家族の方々に書いていただいた手紙（自分の生い立ちなど）を一人一人に渡して、家族の方々の気持ちを伝えました。

子どもたちは、じっくりとその手紙を読みふけっていました。中には、涙ぐんでいる子もいました。
（保護者の皆様、たいへんお忙しい中、手紙のご協力ありがとうございました。）

「小さい頃は、人見知りでお母さんについてまわっていたことが分かってびっくりした」「いとこもかわいがってくれていたことが分かった」など自分が大切に育てられてきたことを感じることができました。

６年生の理科で、塩酸に溶かした金属をどのようなものになるのか実験しました。

まずは、塩酸に溶かした鉄を取り出すために、蒸発させました。

出てきたのは、『少し赤みがかった粉』のようなものでした。

子どもたちは、それを見て、「なんか色が変わった」「すこし鉄臭いにおいがする」など気づきました。

そして、『これがもとの鉄ならば磁石につくはず』

そんな思いで、この粉を磁石につけてみました。

すると、まったく磁石につかず、あれ？

『この粉が鉄ではなくなってしまったのか？』

それを確かめるために、もう一度塩酸にとけるかどうか試してみました。

『これがもとの鉄ならば溶けるはず。』

しかし、まったく溶けない！

この結果から、塩酸にとけた鉄は、別なものに変わってしまったことが分かりました。

塩酸に溶かしたアルミニウムも同じように実験してみました。

すると、やっぱり、アルミニウムも同じような結果となりました。

このことから、塩酸に溶かした金属は別なものになったことが分かりました。

実験を通して、様々なことに気づき、学ぶことができていました。

なわとび記録会も近づいてきて、体育でのなわとび練習にも意気込みを感じます。

３・４年生の体育では、３分間跳び続けることにチャレンジして、頑張って跳び続ける子が増えていました。

自由練習では、かけ足跳び、あや跳び、二重跳びなど様々な跳び方で記録を伸ばそうとがんばっていました。

長縄跳びでは、縄をよく見て、タイミングよく跳び続けることができていました。

なわとび記録会では、体調を整えて、練習の成果が発揮してほしいなと思いました。

５年生の算数の割合で、円グラフに表す学習をしています。

そこで、実際に調べたことを表そうということで、全校生に、「好きな教科」「好きな給食」のアンケートを実施して、その割合を表すことにしました。

そして、自分達で、Googleの機能を使って、アンケートを作成しました。

どんな結果になるか楽しみです。

３学期も縦割り班で遊ぶ「わいわいタイム」

異学年の子どもたちが楽しく活動しています。

体育館ではドッジボール。遊びを通して、ボール投げもだんだん上手になってきているみたいです。

校庭では、おにごっこ。寒いのもなんのその。夢中で走り回って、体もポカポカになっていました。

ホールでは、マット遊び。マットを組み合わせて、様々な遊びを発明していました。

３年生の国語で、「たから島のぼうけん」という内容で、物語を書いています。

「どんな登場人物にしようかな」「どんな物や動物などと出会うようにしようかな」「どんなたから物にしようかな」などと考えたり、友達に相談したりしながら、夢中で物語を書き進めています。

さらに、この学習では、始まり、出来事、むすびと物語の書き方についても学び、組み立てもよく考えていました。

出来上がったら、掲示して、みんなに読んでもらえるように考えています。

ひだまり学級の算数では、計算や図形など領域別のプリントを作成して、一人一人に応じて復習に取り組めるようにしています。

今日は、分数の計算、図形の面積、時計、数の大きさなど、自分で問題を選んで取り組んでいました。

子どもたちは、これまで学習したことを生かして、問題を解こうと頑張っていますので、しっかりと指導・支援していきたいと思います。

２年生の国語ではタブレットや大型テレビなどを活用して、似た言葉や反対言葉の学習をしています。

まずは、新出漢字の書き順を表した動画を大型テレビで見て、みんなで練習しました。

次に、タブレットで、似た言葉や反対言葉の問題を解きました。

スムーズに文字を打ち込んで、どんどん答えていました。

ICTの活用で理解が深まっています。

５年生の国語で、方言の学習をしています。

今日は、方言クイズを作りました。

授業で学習していた１つを紹介したいと思います。

みなさんは、分かりますか？

Q1　福島の方言で、「うっつぁし」は、どんな意味？

　　①重い　②暑い　③うるさい

答えは③です。

様々な方言クイズを教室前に掲示する予定ですので、ぜひチャレンジしてみてください。

１年生の算数で、学校内で、十の位が１～９になる数のものを探して、楽しみました。

結果は、

教室の緑のマット・・・１８

食堂のテーブル・・・・２１

カレンダー・・・・・・３１

教室のロッカー・・・・４２

学校にあるこま・・・・５２

１階ホールのいす・・・６３

ちょうちょ（標本）・・８９

１～３年用のげたばこ・９２

と数えまくって、探し出しました。

ただ、十の位が７のものは、時間切れで探すことができなくて、残念がっていました。

大谷選手から寄贈されたグローブを使って、休み時間にキャッチボールをして楽しんでいます。

自分が思ったようにボールを投げたり、しっかりと捕ったりすることは意外と難しいようで、きちんとキャッチボールができると、うれしがっていました。

野球にどんどん興味が湧いてきそうです！！

次年度の川上太鼓の編成が決まり、６年生が４・５年生へ太鼓の演奏の仕方などを教えてくれました。

まず、４・５年生がこれまで練習してきた成果として演奏を発表しました。

それを聞いた６年生からは、「音がよく出ていた」「リズムがあっていた」などの良い点や「バチの持ち方」「姿勢」など良くした方がいい点などの意見が出されて、４・５年生も真剣な眼差しで聞いていました。

そして、６年生の素晴らしい演奏を聞かせてもらった後、それぞれの太鼓に分かれて、見本を見せたり、コツを伝えたりしながら丁寧に教えてくれました。

今後もこのように教えてくれる時間がありますので、その中で４・５年生が６年生の思いと技を受け止め、しっかりと引き継いでくれることを期待しています。

道徳の授業を教員同士で互いに見合って、指導力を高めていますが、今日は１年生の道徳を参観しました。

テーマは、「やさしいこころ」です。

まず、やさしい人ってどんな人か考えたり、やさしい行動をとってる物語を読んだりして、やさしいことについてイメージをもたせました。

そして、このような「やさしいこころ」について、自分たちの生活を振り返らせました。

すると、「わすれものをした時に〇〇ちゃんが貸してくれた」「〇〇ちゃんがジャンパーをもってきてくれた」など周りの人たちの行動のやさしさに気づいていきました。

また、子どもたちは、やさしい言葉として「ありがとう」「だいじょうぶ」「ごめんね」などがあったり、嫌なことばとして「あっちいって」「何言ってるの？」「無視」などがあったりすることを発表して、言葉のやさしきについて考えていきました。

先生方は、授業の進め方、板書の仕方、自分たちの生活への振り返りの仕方など学ぶことができました。

子どもたちが楽しみにしているクラブ活動。今日もみんなで協力して意欲的に活動しました。

スポーツクラブは、ドッジボールをしました。

６年生の速いボールに驚きながらも、上手くボールをかわし、盛り上がっていました。

科学・探検クラブは、ダイラタンシ―現象を楽しみました。

ダイラタンシーとは、ゆっくり触わるとドロドロなのに、素早くたたくと固くなるという現象のことです。

片栗粉と水を２：１でまぜてつくることができ、ゆっくりと押すと指が沈んでいき、すばやく押すと固くなり、子どもたちは、この現象にびっくり！！

パソコン・創作クラブは、ビーズアクセサリーを作りました。

好きなビーズを組み合わせて、ネックレスやブレスレット、リングなど上手に作りあげていました。

全校集会で、代表の子どもたちが「３学期のめあて」を発表しました。

一人目は、「漢字を正しく書けるようにしたい」「鉄棒で後ろ回りができるようにしたい」「図工で色々と考えながら作品を作りたい」というめあてを発表しました。

二人目は、「６年生の姿を見て、心を成長させたい」「なわとびや外遊びなどをして、体を鍛えたい」「先生や友達の話をよく聞いたり、分からないところは質問したりして、頭を鍛えたい」というめあてを発表しました。

三人目は、中学校進学に向けて、「国語や算数などでは読む力が大切なので、物語などの本を読んでいきたい」「なわとび記録会で、はやぶさを１０回以上跳べるようにするなど運動をがんばりたい」「相手をしっかりと見てあいさつをしたい」というめあてを発表しました。

素敵な未来の自分になれるように一人一人にめあてをもたせ、ほめたり、励ましたりしながら、めあてを達成できるようにしていきたいと思います。

大谷選手が、全国の小学校に寄贈したグローブが、わが校にも届きました！！

右利き用、左利き用、すこし小さめの３種類のグローブ！！

そこで、早速、全校集会を開き、全校生にお披露目しました。

その際、大谷選手から、「子どもたちに野球に興味をもってもらうためにグローブを贈ったこと」「このグローブが子どもたちに夢を与え、勇気づけるものになることを望んでいること」「グローブをみんなで使って楽しんでほしいこと」などのメッセージが添えられていたので、みんなに伝えました。

そして、「大谷選手のように、みんなも夢に向かって、がんばっていきましょう！！」と話しました。

次に、代表児童にそれぞれのグローブを贈呈しました

贈呈後は、実際にグローブをはめて、キャッチボールをしてみました。

 ボールをキャッチできると、大きな拍手で盛り上がりました！！

 今後は、休み時間や体育の時間などで、このグローブを使って、キャッチボールなど野球を楽しんでいきたいです。

また、１階ホールに展示しておりますので、来校した際に、ご覧ください。

５・６年生が、音楽で、講師の先生をお招きして、琴の演奏体験を行いました。

まずは、講師の先生の「さくら　さくら」の演奏を聴きました。

琴の素敵な音色にうっとりとさせられました。

次に、礼儀作法や琴の説明、弾き方などを教えていただき、伝統楽器への興味・関心を高めていきました。

そして、みんなで「さくら　さくら」の合奏を目指して、演奏にチャレンジ！！

子どもたちは、弦をはじいて素敵な音を響かせていましたが、練習を進めていくうちに、「ドレミの音階とは違うから楽譜が難しい」「１音１音しっかりと音を出すことが思ったより難しい」など琴の演奏の難しさも感じ取っていました。

講師の先生などからコツを教えてもらいながら少しずつ慣れていき、最後には、みんなで演奏できました。

日本の文化を感じることができる有意義な時間でした。

１・２年生の生活科で、「福笑い」をして、みんなで楽しみました。

まず、１年生がチャレンジしました。

「こっち、こっち」「そう、そう」、あははは・・・など盛り上がりました。

次に、２年生がチャレンジしました。

始まると、やっぱり教室は笑い声でいっぱいになりました。

友達の助け声のおかげで、思ったより上手にできました！！

冬休み中、なわとびの練習をした子どもたちも多いことと思います。

その成果もあってか、朝や体育の時間のなわとびの様子を見ると、前よりも跳ぶ回数が増えている子が多かったです。

２月２日の（金）の校内なわとび記録会に向けて、さらに頑張っていくことと思います。

 ご家庭でも励ましていただければ幸いです。

冬晴れの中、休み時間の校庭には、一輪車やバトミントン、サッカーなどを楽しむ元気な声が響いていました。

久しぶりに友達と遊ぶ楽しさを感じているようでした。

本日の１時間目の授業の様子を見ると、どの学年、どの子も落ち着いて学習に取り組んでいました。

「先生や友達の話をよく聞く姿」「自分の考えをしっかりと書く姿」「みんなの前で発表する姿」など、しっかりと学ぼうとする意欲の高まりを感じ、嬉しく思いました。

この学習意欲を大切にしながら、３学期も授業の充実を図っていきたいと思います。

冬休み中は、初もうでや初売りに行ったり、おじいちゃんやおばあちゃんたちとと楽しい時間を過ごしたりしたようで、とても良かったです。

そして、本日、３学期のスタート！！

始業式では、「３学期は進学や進級に向けた準備の時期になるので、一日一日を大切にしてがんばってほしいこと」を話しました。

各学級では、冬休みの思い出発表、３学期の予定の確認、課題の提出、復習プリントなどが行われ、３学期に向けて意欲を高めていました。

３学期も、教職員一同がんばってまいりますので、よろしくお願いいたします。

４，５年生が、紙皿と毛糸などを使って、リースづくりをしました。

手際よく紙皿に毛糸を巻いていき、そこに飾りをつけていきました。

 出来上がりは、とても上手で、クリスマスを彩る飾りになりました。

ご家庭に飾って、楽しんでほしいと思います。

コンクールなどで賞をいただいた子どもたちに賞状を渡しました。

☆JA共済福島県小・中学生第６７回書道コンクール　奨励賞

☆JA共済福島県小・中学生第５２回交通安全ポスターコンクール

☆読書がんばった賞（学年の必読書を全部読んだ人の代表児童）

☆漢字オリンピック 　金賞（校内の漢字の学期末テストで１回で合格した人の代表児童）

☆算数オリンピック　金賞（校内の計算の学期末テストで１回で合格した人の代表児童）

☆イラストぬり絵コンクール　入賞者（飼育園芸委員会が行ったコンクール）

これからも、いろいろなことにチャレンジしていってほしいと思います。

第２学期終業式を行いました。

式の中で、代表児童が「２学期を振り返って頑張ったこと」を発表しました。

一人目は、「笹原フェスティバルで劇を楽しく行えたこと」「マラソン練習を頑張ってタイムがはやくなったこと」「３学期は、なわとびや国語の音読を頑張りたいこと」などを発表しました。

二人目は、「低学年に優しく接して、言葉遣いに気を付けたこと」「縦割り班のみんなと仲良く遊ぶことができたこと」「漢字や計算を頑張ったこと」などを発表しました。

三人目は、「漢字では１学期よりも２学期頑張ってしっかり覚えることができたこと」「健康に気を付けて休まずに学校に登校できたこと」「友達に優しくすることができたこと」などを発表しました。

発表を聞く中で、「この２学期、子どもたちは学校の目標である、徳（なかよく）、知（かしこく）、体（たくましく）に向かって頑張ってきたんだな」と思いました。

本日、通知票を配付いたしましたので、子どもたちの頑張ったところをたくさん褒めてほしいと思います。

また、今学期も保護者の皆様方のご理解、ご協力ありがとうございました。よいお年をお迎えいただきたいと思います。

１～３年生が学級活動で体育館で自分たちがしたい遊びをしました。

最初は、ドッジボールをしました。自分たちでルールを説明したり、チームを決めたりと遊びをリードすることができました。ゲームでは、勢いよくボールを投げたり、しっかりとキャッチしたりと白熱して、盛り上がりました。

次に、だるまさんがころんだをしました。「だるまさんがころんだ」のかけ声に合わせて、素早く動いたり、ぴたっと止まったりと夢中で動き回っていました。

最後に、帽子落としです。内容はハンカチ落としと同じで、全員で円になって目をつぶって後ろに手に出します。そして鬼が誰かの手に帽子を落とします。帽子を落とされた人は鬼を追いかけ、鬼は帽子を落とされた人の場所まで逃げるというような遊びです。

帽子を落とされた人は勢いよく追いかけて鬼を捕まえようとしますが、なかなか捕まらず、ドキドキワクワクの雰囲気でした。

たくさん遊んで、みんなでいい思い出をつくることができました。

調理好きな５・６年生。今日の家庭科では、ホットケーキを作って、みんなで楽しみました。

子どもたちはホットプレートで、慣れたような手付きで上手に作っていきました。初めて作る子はドキドキしていましたが、友達に教えてもらいながら頑張って作りました。

そして、ホイップやお菓子などでデコレーションをして、美味しさアップ！！

みんなで作ったホットケーキは、とても美味しかったです。

もうすぐ、クリスマス！！

そこで、今日の給食は、「クリスマス献立」でした。

「チキンライス」「星型メンチカツ」「星型チーズが入ったサラダ」そして、「チョコケーキ」

クリスマスの雰囲気を感じながら、美味しく食べることができました。

チョコケーキも「美味しい」と言って、味わって食べていました。

２年生の国語で、子どもたちが作者になって、お話を考えて書いています。

「仲良しねずみの２人が森へ行く」という設定で考えていきました。

今日は、「森の中でふくろうじいさんと出会い、どんなことが起こるか」について考えました。

「木の実の場所を教えてもらう」「どんぐりを探して道に迷ってしまう」「おばけが出てくるかもしれない」など想像を膨らませて、楽しんで書いていました。

最後に、それぞれどのような終わり方にするのか楽しみです。

１年生の国語で、「日づけとよう日」の読み方、書き方などを学習しています。

今日は、だいぶ覚えてきたので、カレンダーづくりをしました。

子どもたちは、覚えた日づけやよう日を口ずさんで確かめながら作っていました。

３年生は、以前に訪問した社会福祉関係の施設を振り返って、模造紙に写真を貼ったり絵を描いたりしながら様子が分かるようにしながら、感想をまとめました。

「電動車いすは工夫されていて、お年寄りの方々にとっていいものだと思った」「施設の方々と出会えて、交流できてよかった」などいい経験をすることができたようでした。

４・５年生が次年度の太鼓の取組に向けて、話し合いました。

そして、今日は、様々な太鼓を叩く経験をして、太鼓の特徴などをとらえました。

今後は、子どもたちと話し合いながら、太鼓の編成を進めていきたいと思います。

笹原幼稚園で、学校支援ボランティアの方々による楽器演奏会があり、１・２年生も一緒に参加してきました。

演奏会では、クリスマスソングやアニメソングや歌謡曲など様々なジャンルの曲を演奏していただきました。

「あわてんぼうのサンタクロース」「となりのトトロ」「アイドル」、「マツケンサンバⅡ」など子どもたちの馴染みの曲が流れると、手拍子をしたり、一緒に歌ったりして盛り上がりました。

お忙しい中、来園していただき素敵な曲のクリスマスプレゼントをいただき、嬉しかったです。

いつも楽しく歌ったり、演奏したりしている３・４年生。

今日は、まず、音楽つくりにチャレンジしました。

「さくら　さくら」の曲で、音階を自分で選んで、２小節の旋律をつくりました。

そして、実際に楽器で演奏してみて、雰囲気を感じていました。

また、サンバのリズムに合わせて、楽器を演奏して、楽しみました。

今年度３回目の学校運営協議会が行われました。

まず、授業参観を行い、子どもたちの学習の様子や先生方の教える様子などを見てもらいました。

次に、学校アンケートの結果や授業参観などを基にしながら、協議しました。

授業参観の感想として、「複式学級で先生方もたいへんだと思うが、子どもたちは集中して学習している」

「異学年がいることで、互いに学習を深めることができるよさもあると思った」などがありました。

また、次年度以降、児童数が少なくなっていくことに対する教育活動の取り組むが話題にあがりました。

今回のご意見なども考慮しながら、これから、次年度の教育活動に向けて、学校でも話し合っていきたいと思います。

５・６年生の保健体育で、町の保健師さんを招いて、生活習慣病について学習しました。

まず、自分の生活習慣を振り返らせてみると、「夜更かしをする」「好き嫌いが激しい」などの課題が多くあげられました。

次に、悪い生活習慣（塩分のとりすぎ、運動不足、夜更かしなど）を続けることで、がんや心臓病などの病気になりやすくなることを教えてもらいました。そして、がんを防ぐために、「たばこ」「お酒」「食べ物」「運動」「検診」などの点を気を付けた方がいいことも資料をもとに教えてもらいました。

最後に、生活習慣病の予防について、大人になってから気を付けたいことを考えました。

子どもたちは、「たばこを吸わない」「お酒を飲みすぎない」「１年に１回検診を受ける」「夜更かしをしない」「野菜も食べるようにする」など自分の生活を振り返って、考えていました。

今日は、自分の生活習慣を見直す機会となりましたので、今後の生活で改善していってほしいと思います。

１・２年生が、町の図書館に行って、読書に親しみました。

まずは、図書館の方から、クリスマスに関する本の紹介や読み聞かせをしてもらって、クリスマス気分になりました。

次に、図書館について質問をしました。

「１日に図書館を訪れる方の人数」「図書館にある本の数」「図書館はいつ建てられたか」などを聞きました。

ちなみに、「１日１００人くらい訪れて、４０人くらいが借りているそうです。」

「蔵書は９万冊で、平成４年に建てられたそうです。」

最後に、図書館から自分の読みんでみたい本を借りてきました。

今日の体験をとおして、さらに本が好きになってようです。

２学期末となり、学校も大掃除を行っています。

普段の清掃では、なかなかできない細かいところにまで目を行き届かせて行っています。

 みんなで学校中をきれいにして、新年を迎えたいです。

リーディングスキルテストは、文章に書かれている意味を正しく読むことができているか「基礎的な読む力」を測定するテストとなります。教科書などの基本的な文章はもちろん、図やグラフなどからも情報を読み取ることができるのかテストをします。

今日は、６年生が、そのリーディングスキルテストをタブレット端末を使って実施しました。

いつも以上に、じっくりと文章を読んで、集中して取り組んでいました。

このテスト結果で一人一人の読む力の程度やつまずきなどが分かります。その結果を基に、文章を読む際に気を付けさせたり、不足しているスキルを練習させたりして、学力向上に生かしていきたいと思います。

３年生の国語で、２学期に学習した漢字を覚えているかプリントで確かめてみました。

すると、思ったよりも漢字をしっかりと覚えていないことが分かり、子どもたちは、くやしがっていました。

「これから、宿題などでがんばっていきたい」と意気込んでいました。

２学期も残りわずかとなってきましたので、復習にも力を入れていきたいと思います。

１・２年生の図工で、段ボールの切れはじに様々な色をつけ、それをひっぱって絵を描きました。

まず、子どもたちは、好きな色をつけて、どんなふうに描くことができるのか色々と試してみました。

そして、コツをつかんだ子どもたちは、レインボーなど思い思いに描いて楽しみました。

ひだまり学級では、授業の合間などを活用して、リコーダー練習に励んでいます。

指使いやタンギングなど難しいところなので、継続して少しずつ練習しています。

今日の１フレーズ練習では、きれいな音で演奏できるようになって良かったです。

４・５年生の１２月の達成目標に「前とび２分間」があります。

今日は、朝の時間にチャレンジしてみました。

今日の結果は、１０人、２分間とぶことができました。

そのまま３分間、とび続けることができた人もいました。

今後とも、目標達成目指して頑張っていきます。

６年生の学級活動で、「性被害にあわないために、どうしたらよいか」という学習をしました。

まず、養護教諭から「性被害とはどのようなものがあるのか」「どのくらいの被害状況があるのか」など子どもたちに説明していきました。性被害の怖さを感じ取った子どもたちは、真剣な眼差しで話を聞いていました。

そして、このような性被害はSNSを通して起こっていることが多く、「SNSに何気なく投稿した写真などから個人情報が分かること」「大人がいい人のふりをしてだましていることがあること」「SNSを通じて知り合った人と事件になったこと」など具体的に話をしました。

その後、SNSなどスマホやタブレットの使い方などについて自分の生活を振り返って考えたり、話し合ったりしました。

子どもたちは、「SNSに個人情報を載せないように気を付ける」「知らない人とメッセージのやりとりをしない」「何かあったら大人の人に相談する」「スマホはルールや時間を守って行う」など、みんなで考えを深めていました。

１、２年生、ひだまり学級のみんなは、これまで小学校に幼稚園生を招いて、勉強したり遊んだりすることが多かったのですが、今日は、幼稚園児に招かれて、「お店ごっこ」に参加してきました。

幼稚園児が開いたお店は、「ロボット だるまおとし」「きんぎょ すくい」「わにさん ぱくぱく」です。

幼稚園児のお店の紹介をしっかり聞いて、「早く遊びたいな」という気持ちが高まってきました。

お店が始まると、夢中で遊んでいました。

遊んだ後は、「どんな気持ちだったのか」感想発表をしました。

最後には、幼稚園児からプレゼントまでもらって、より嬉しい気持ちになりました。

みんなが笑顔いっぱいになる時間でした。

４年生の算数で、垂直や平行などの学習をしています。

今日は、平行四辺形の特徴を調べる学習を行いました。

子どもたちは、三角定規や分度器などを使って調べ始め、「向かい合った辺が平行になっている」など気が付いたことは、タブレットに書き込みました。

そして、気づいたことを発表し合い、みんなで考えました。

自分達で特徴を発見していくことが楽しそうでした。

今年度の卒業式や来年度の入学式場を飾るため、パンジーを一人一鉢ずつ栽培していきます。

そこで、パンジーの苗植えをしております。

「６年生や来年度の１年生のために、しっかり育てる」という思いを大切にして、世話をしていきたいです。