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皆様、ご無沙汰しました。
戻ってまいりました～。

夏休みは、残り・・・２日間。
でも、この期間は地域間格差あり（汗）
県内でも、まだ続くところあるんですよ。

夏休み終了直前の「風物詩」かも？
保護者様のご協力による奉仕作業を
本日、早朝より実施しました。
気持ちの良い教育環境が整い、
月曜日、心地よく子どもたちを迎えます。
ご参加いただいた皆様、
お疲れ様でした。ありがとうございます。

この時間（昼過ぎ）に、発信か～い！
ツッコミは甘んじて受けます。
残務・・・しておりました。
スマホでradiko聴きながら。
あるラジオ番組で、
この時期にピッタリな曲は、
●ザンオール●ターズの
「真夏の果実」だなぁ、との紹介あり。
同感。一緒に口ずさんでました（笑）
「少年時代」の脳内リピートに
匹敵する情景を有していますね～。

夏休み課題の最終コーナーの子らは、
また違った曲が流れてるんだろうなぁ。
頑張れ。

ホント、ふざけたタイトルですね～。
でも、保護者さんや一般の方々から
よ～く、言われるツッコミなので。
今回は、大真面目に論じます。

ベタな回答は、「でも、勤務日なんです。」
（だが、ここで終わらないのがこの独白）
ぐっと踏み込んで、正直に答えると、
「特別のことがないなら、休めます。」
というのは、
法律で保障されている、
自分の「年次有給休暇」（「年休」）やら
特別休暇である「夏季休暇」等を
ガ～ンと使えば、一気に休めるカラクリ。
より平たく言えば、
出張や、輪番で回る日直勤務等
「ねばならない日」を除けば、
自分の休暇を「投入」することにより、
自由意思で●連休をつくれるんです。
全く、来なくなる人、います（笑）
おおっ、一石を投じちゃったね！（汗）

ヘンテコな例え話をします。
給料は払うことを前提に、
お得意先の仕事ないから、休んで。
この期間、この製品つくらなくていいよ。
利用者さん、来ないことになったから。
そんな極端な例は、あり得ないですよね。
つまり、他業種の仕事と比較すると、
休みを取得しやすい環境にあるのは事実
情熱を注ぐべき対象（児童・生徒）が
夏休みで「不在」なんですからね。

今までは「枕」で、これから本題です。
上記「本音」の状況説明を踏まえて、
ご理解いただきたいことがあるんです。

１　「ブラック企業」など揶揄される
　教職員が、メンタル維持のために、
　ゆっくりと休める期間である。
２　長期休業中でしかできない仕事：
　個人研究や２学期に向けての作戦等に
　懸命に取り組んでいる職員もいる。
３　中には、休みにしておいて、時間が
　確保できたときに学校へ出向いて、
　現場でしかできない仕事をする。
　（教室の片付けや清掃、模様替え！）
　自由に出入りする（笑）職員もいる。

補足です。
ご理解いただきたい、上記３つだって、
勤務校の環境や条件で違ってきます。
小学校で、特設●●クラブ等の担当者は
継続的な指導があることでしょうし、
中学校の部活動顧問は、それこそ、
過激な毎日に従事しているんですからね。
夏季休暇の５日間でさえ、消化できない。
そんな悲鳴を聞いたことがあります。

拙稿をご覧になっている方々は、
本校関係者以外も大勢（マニア含む）
いることを承知で、発信しています。
教員「世界」の理解促進を願って。

今後は、標題「」のセリフではなく、
「先生って、自分の有給休暇を使って、
　効率的に休もうとしてんだよね。」
と、正しくツッコんでください（笑）
そして、
小学校の特設クラブ担当者や、
中学校の部活動顧問には、感謝の気持ちを
伝え、労いの言葉かけをお願いします。
ふ～。やっと結論に辿り着いたぁ。長い！

追伸：
夏休みの連日、戯れ言を発信中の校長、
あんたは、休まないのか～い。
という少数のツッコミにご回答します。
ご心配なく。
明日から、長期休みを企てます（笑）
笹原小のK校長に、よく言われるんです。
「学校、大好きっすからね～。」
それは・・・否定しませんが、
現場だと、より思考が進むんですよ。
こんな学校にしたいな、とか。

夏休みも明日から、残り１２日間です。
まだ、１２日間「も」、ある。
大いに楽しんでくださいね。
また、この場所で再会しましょう。
では。

※　それにしても、チョイスの写真
　（今朝の、職員玄関前のお客様です。）

日本語って、改めて凄いと思う。
気持ちにピッタリの「恩師」という言葉
自分の人生に影響を与えてくれた人だ。
そのN先生をお招きして、同級会の開催
その会場は、スペシャルな場所を借りた。
自分たちが卒業した小学校である。
５０も半ばを過ぎて、まさか、
母校の教室を訪れる機会に恵まれるとは。
N先生が教室の黒板の前に立ち、話す。
それを児童机に座った自分らが聴く。
瞬時に、小学生に戻った感覚になった。
当時、見慣れた風景も変わらずにあり。
最高の場となったのは、言うに及ばず。
まさに、至福の時間だった。

やっぱり教育って、「薫陶」だな、と。
もっと砕いて言うなら、「感化」だ。
喜怒哀楽を共にした仲間と一緒に
刺激を受けて、心のリセットができた。
母校を舞台に同じ体験を味わい、
似た気持ちを共有できたなら、うれしい。

場所を移動しての食事会
宴の後半、運ばれてきたデザート皿
N先生には、メッセージプレート付き。
印象的な言葉を添えて、感謝を伝えた。
「わたしたちの未来のはじまり」
参加の女性陣、粋な計らいをするなぁ。
あの場所での生活から始まったんだから。

今回、自分は先生の送迎を引き受けた。
帰路の車中、N先生がつぶやいた。
「その子を信頼して、良い所を見つけて
　褒めてやる。すると、不思議なことに
　いつの間にか、良い子になっていく。」
そうですね、と応えつつ、
まずい。視界がぼやけてきた。こらえた。

「今の自分が在る」のは、先生のおかげ。
その言葉が、頭の中、グルグル巡ってた。

皆さん、いかがお過ごしですか？
夏休みも、今日で１５日目です。
本地区の夏休みは、全３１日間ですから、
明日がちょうど、「折り返し」地点です。

１学期終了と同時に、HP発信も休止が
普通でしょう。しかし、私の場合は、
「連載」モノだと思っているので。
マニアックなネタを連投していきます。

さて、校長も「まだまだの自分」の認識で
研修の機会（オンライン）を得ました。
隣町が推進する「キャリア教育」について
丁寧に、理解しようと考えたからです。
その「シンポジウム」に参加しました。
実は、壮大な！特別な下心がありまして。
町を跨いだ、純粋に隣の学校C小学校
その校長のコメントが聴きたかったから。

「しなやかな」子どもを育てたい。
しなやかさには、「強さ」も含まれます。
レジリエンス（回復力）の類語ですね。
私も、塙小で育てたい力のひとつです。
パネリストの一人、C小学校長は、
自校の核となる部分は、教職員の矜持！
児童を育ててきたという自信があり、
良さを見取る力も備える教職員と評した。
きっちりと、自校の教職員を褒める。
発信の場を自ら求めたと言い放つとこも、
「らしいな。」と感心させられました。
某小学校で、あのお方が主任のもと
同学年を組んだ縁が、スタートでした。
私は、勝手に、個人的に、
「兄貴分」だと思ってるんです（笑）

他の発表・意見交換で印象に残った内容
◇断片を価値づけ→つなぎ合わせる。
◇自分の新たなストーリーを語らせる。
◇連携には、「互恵性」が大事である。
◇共有する手段は、「言葉」だ。
　それが甘いと・・・（ヤバい。）
◇気付きを促すのが、「対話」である。
◇子どもは、歴史的な存在なのである。
　「子どもの中に、歴史を見る」
◇発露した時に、タイミングよく褒める。
◇赤ペンは、「将来へのメッセージ」
◇気兼ねなく、自分らしくいられる文化
◇自分たちの実践：「譲れないもの」

人の話は聴くもんだな～。今回もそう。

旧知の方、お二人が
各学校代表で実践発表されていました。
それも、うれしい。

最後に、ショット１枚を提供します。
見る人が見れば、失笑を生むんですけど。
しかし、教育関係者（校長等）で、
他校HPを閲覧する人はどのくらいいる？
私は、結構見て、参考としています。
「中体連での過激応援」某中学校長の
学校HPは、よく覗いてま～す。

のっけから、宴会料理かぁ！
件の県小学校長会研究協議会の夕食は、
（コレを発信しちゃうのが、このブログ）
東西しらかわ地区小学校長会の懇親会！
県南地区（西白河・東白川）小学校長が
勢揃いしての会合は、「お初」でした。

開始前に、スペシャルゲストが登場！
まるでテレビ番組のドッキリ企画如し。
会津若松市教育委員会の
寺木誠伸教育長さんが現れたのです。
以前、県南教育事務所長を務められた
ご縁を大切にしてくださったんです。

急遽のご挨拶、「語録」を整理します。

１　いざという時は、校長自らが
　　汗をかく（奔走する）
　　ひと手間かける（熟考して創意工夫）
そうすることで、校長やって良かったな
と実感する場面が必ず訪れる。

２　学校にとってのお客様は、子ども。
　　その目線で、提供する教育活動や
　　組織を動かす学校経営を考える。
教職員も大事だが、主体を履き違えると
誤った「働き方改革」に陥る。

咀嚼しすぎて、拡大解釈かなぁ？
教育長さんの話は、ピリッと辛口ですが
核心を突いていて何とも心地よいんです。
宴会開始前の、この数分間が宝でした。
持参された「差し入れ」を置いて、
颯爽と去って行かれました・・・。

「２学期、頑張ろうっと！」
最も「ためになる話」だった。
なんて言ったら、（おい、言ってるぞ！）
今大会事務局関係者に
叱られちゃいますね（笑）

県内の小学校長が一堂に集結する。
福島県小学校長会研究協議会会津大会に
参加してまいりました。

今回、私が参加指定された分科会は、
「研究・研修」です。
学び続ける教職員を組織化するには？
資質・能力を向上させる打開策はある？
将来の夢や展望をもって勤めてほしい。
学校経営への参画意識を高めたい。等々。
学校の教育力を高める研究・研修について
アツく・熱く・暑く・・・協議しました。
毎度ながら、各課題の文言の締めは、
「●●と校長の在り方」なんですよね。
命題を突き付けられて、背筋が伸びます。

この場で、お堅い話は野暮なので、
ストンと落ちた言葉を紹介します。
ある校長先生が教職員に投げかけた言葉

「まだまだの自分」

いいと思いませんか？
伸びしろがあるぞってコトですからね。
今後、使わせてもらいますって（笑）
当然、校長だって「まだまだの自分」
それを胸に刻み、精進します。

今大会の会場は、東山温泉郷でした。
風景が違うんですよね。

何処へ行っても、
「暑」さの真っ只「中」ですね。

特設音楽クラブの子らは、
先週に引き続き、精力的に活動中であり
校庭では、サッカーに興じる子らも。
それぞれの夏休みの「時」が、
ゆっくりと、確実に流れていきます。
夏季休業は、１１日目を迎えました。
今日で、７月も終わりです。

８月の声を聞くと、
急に、焦り始めますか・・・ね？
私は、毎年のように
井上陽水「少年時代」の
脳内リピートが始まる時期です。

サッカー少年に声をかけて、
校庭を歩くと、がっかりなモノを発見
ミルクココアに恨みはないですが、
先日の「ドヤ顔ごみバスター」たちの
心を、ないがしろにされたような。
少し残念な気持ちになりました。

気を取り直して。
明日から２日間、会津若松市へ出張です。

皆様、ご自愛ください。
よかったら、脳内リピートの大合唱で
８月を楽しんでくださいね。

特設音楽クラブが、練習に励んでいます。
「特設」って、何か響きがいいです。
スペシャルな集合体なわけですから。
中学校の「部活動」のように、
小学校の課外で活動する特別なクラブ等を
いつ頃からか、そう称していたのかな？
当然、その発足や活動内容等については
保護者の承諾を得ることが大前提です。

夏休み、計６日間の練習があります。

その様子を、見に、聴きに行きました。

前半は、パートごとの自主練習です。
各自が目的意識をもって参加している。
前向きなのが素晴らしいと感じました。

そして、全体練習！
和やかな雰囲気でありながら、
時折、ピリッとした緊張感が走る。
そこが、いい。
指揮者に目線が集中する。
切り替えが見事！
指導への反応、「はいっ」が揃う。
気持ちをひとつにして、音楽をつくる。
佳き時間を、経験を積み重ねている。
きっと、学ぶことも多いのだと思う。

その日は、教職員３名と
保護者ボランティア（感謝！）による
アツい指導体制でした。
「いいじゃ～ん！！！」
指揮を務めるN先生のスイッチON
普段、おしとやかタイプの彼女が
ボルテージ上がる変貌が、小気味よい。
そうでなくっちゃ。
音楽だって、体育会系のノリ、大事です。

ご高覧、誠にありがとうござます。
リアルタイム、またはその日のうちに
HPを開いてご覧いただいている方々は、
ヘビーユーザーの領域に達しましたね。

前任校ICT支援員暁先輩（実名：笑）は
毎日、昼休みにチェックする習慣あり。
注釈：　以前、「Aさん」で紹介したら
　　　「Aさんで、わからなかった。」
　　　　本人から、実名使えとオファー！

彼とよく話していたことがあって。
学校のHPって、自ら開かないとダメ。
他SNS等は、通知が来るとかあるけど。
なので、
主体的にベクトルを向けてくれる方々に
学校としては、感謝しないとねって。

「どうせ、あの校長、性懲りもなく。」
怖いもの見たさ、の方にも、ね？
暑さを吹き飛ばす効力はないですが、
失笑で和みが生じる程度には頑張ります。

さて、枕が長くなりました。
２６日（水）の夕刻のことです。
こんなふうに記事を作成していると、
校長室の窓ガラスに児童数名が。

学校の校庭に遊びに来たら、
ごみが落ちていたので拾ってきた、と。

ひとつ、見つけたので
みんなで、ぐるっと一周したらしい。
うれしいねぇ・・・。

そこには、公共心もあるけれど、
自分の学校を大切に想う気持ちもある。
気持ちを形で、行動で示すことができた。

このドヤ顔は、誇っていいよ。

気付いた人への余計な補足：
なぜ、「暁先輩」なのか？
会社の厚意か、はたまた偶然なのか
母校（卒業生！）での勤務だったのです。
称号の名付け親は、私です。
子どもたちに親しみをもってもらうため。
前任校のブログ内で、
子どもや職員は全てイニシャルなのに
校長と彼だけは、実名だったんです（笑）

６月上旬、娘の「中体連」の応援へ。
地区大会２日目の決勝Tを観戦しました。
何の因果か、姉と同じ部活動を選んだので
同じ顧問に、姉妹でお世話になっている！
私が言うのも何なのだが、
この顧問の先生が、good coach（笑）
なぜ、そう思うのか？
子どもたちに、適度なタスクを設定する。
その「さじ加減」が実に絶妙なのである。
そして、
その子に応じた、適材適所の場面では
必ず、チャンスを与える。意図的に。
勝利至上主義ではなく、
（当然、勝てばうれしいのだが・・・）
それ以上に、部活動のスキルとともに
社会性やその他、必要な資質・能力を
習得させたいという熱意が伝わってくる。
ホント、ありがたい話なんですよ。

上級生が少ないチーム事情のために
娘ら中学２年生も即戦力で試合に臨む。
念願の県大会出場は、残念ながら叶わず。
あと１勝。厳密に言えば、あと１セット。
密かにだが、本気で狙っていただけに
顧問の胸中は、察するに余りある。
（本稿は、労いの意も込めています。）
子どもたちも落涙し、本気で悔しがった。
その姿に、親として安堵した想いあり。
この瞬間の気持ちを忘れない限り、
前に踏み出し、進み続けられるから。

部活動の地域移行が進められる中ですが
このような部活動の「本質」は、
適切に継承されることを希望します。

◆◆◆
一方、先に顧問にお世話になった姉は、
中学３年時の中体連「中止」の世代です。
前任校のその前、新任校長の時のブログ
リンクしますので、どうそ、ご覧あれ。
現任校長からは快諾を得ています。
「ご自身の文章なので、ご自由に」と。

http://www.town.inawashiro.fukushima.jp/cb/schoolhp/s-okina/entry-25212.html

娘は高校入学後も、同じ部活動を選び、
山あり谷ありの、紆余曲折を経ましたが
３年間続け、５月下旬に引退をしました。
我が娘ながら、敬意を表したいです。
大したもんだ・・・と。
（標題どおり、「親バカ」っすからね。）
現在は、悠々自適？の受験生（笑）

★★★
ここまで読み返すと、
壮大なスケールになってきたなぁ。
夏休みなので、ご容赦くださいませ。

もうひとつ、とっておきのネタを。
大会初日のリーグ戦での出来事です。
相手チームに、過激な応援団１名の存在
周囲がドン引きするほどだったそう（笑）
正体は、西白河地区の某中学校長様です。
生徒のために、アツく本気で檄を飛ばす。
お茶目で、ステキな校長様なんですね～。
そのお友達校長には、ネタにするからと
伝えてありますから、ご安心ください。

本日も、暑いです。
地域の小・中学生（高校生も）が、
それぞれの想いを大切にして、
青春を謳歌できる夏休みであることを
心より願っています。