ブログ

５年生が、
収穫した米の「出荷」作業中だった。
農家さんの気分だね～。

袋にはメッセージ付き。
いいと思う。

写真を撮りながら、ふと、思い出した。
去年の５年生（現６年生）も、
同様の作業をやっていたんだが、
（衝撃的なことに）
お米を足で踏んでいた・・・。
で、苦言を呈したんだ。
記憶が蘇った。

床に落ちた米を拾う子もいて、
感心させられた。

前年度の反省を生かして、
教育活動が効果的に展開されると、
「持続可能な」取り組みになっていく。

６年生の教室。社会科。
歴史上の人物のカルタ？をつくる。

自分で選択した人物について、
タブレット端末を使って調べていた。

各人のマイチョイスが、
ネームプレートで示されていた。
ざっと、見渡して・・・。
ふ～ん。

おっ、「津田梅子」１名か、と思い
名前を確認すると、

ぶちょぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ！

だった。「音クラ」の。
妙に納得し、その場で笑ってしまった。

民生委員の方々の学校訪問である。
実際に授業を参観していただき、
本校の実態を把握してもらう。
その後に、参観の感想なり、
地区の実情等について懇談をした。

あれっ？　この絵面、どこかで？

前回登場の当該学級は、
今回は「説教」タイムではなかった。
セーフ！（笑）

しかしながら、
秩序があるかというと？
そこは、及第点ならず。
頑張れ。

掲示つながりで。

昨年度は、残念ながら
治療率１００％　達成ならず。

一度も達成したことがない。
悲願・・・なのである。

１２月５日現在
残り２５名

今日も朝から、ひと悶着あった。

子どもたちの発案で
廊下には、色水の入ったペットボトルの
センターラインがお目見えしている。
ある程度の効果は生まれているのだが。

廊下の歩行に限らず。
これは上手くいったが、あれはダメ、と。
学校全体が、一進一退なのである。

野口英世が泣いている。