ブログ

教科書がない。
いや、なくしたかも？
教科書はあるけど、
付録のカードが見あたらず。

大丈夫か？

前時に自作のモノが、机上に。
気になるなぁ。

出動・・・。
今日は、３年１組の補欠（外国語活動）
アルファベットを
「身体を使って」表現する。

自分のアイディアが、
友達に伝わるとうれしいものだ。
取り急ぎ、ランダムに。

授業の最後には、
ALTから「単語」の出題あり。

No.667「やってみよう」の結果

個人的に思い入れのある子、数名の他
ダンスチームも、微妙に心配だった。
が・・・。
気持ちを整えて、本番の舞台に立った。
そして、
やれば、できたじゃないか！
心から、褒めたい。

あとは、続けること。
真面目に、努力することを怠らないこと。

「見られている時だけ、良い子ちゃん」
「（授業）参観だけ、別人みたい」
それじゃ、ダメだ。

「成果」を見せた後だからこそ、
頑張るべきなのである。

対外的な「挑戦」が、
向上心をメラメラと燃え上がらせた？

「６年生だけ」の楽器編成で、
ある楽曲の演奏を披露した。
「やってみたい！」という想いを
見事に、形にしたんだね。

この姿を間近に観た、聴いた５年生
自分たちも来年、やりたくなる？

学習成果発表会の「こぼれ話」を
ポツリポツリと、発信します。

校長席からは、
発表を左斜め前から観るようになります。
そこで、思わぬ発見があります。
それは、
正面以外で見せる、楽しい表情だったり、
出番前の緊張した面持ちだったり、
正対ではわからない迫力だったりします。

ひょんなことから、
「教育長さんを探せ！」アトラクションが
生まれる瞬間もあります。
ご来賓の皆様にも、
存分に楽しんでいただけたようです。
音楽祭へ挑戦を果たした特設音楽クラブ
その顧問の安堵した表情もちらりと。
おっと、
劇中に登場したミニバスケットチームの
こぼれ球も勢いよくやって来ましたね。