ブログ

ブログ休むって、言ったのに・・・。
でも、これだけは今日、伝えたい。

今朝、１校時目に教室を巡回すると、
４年１組教室で、この板書を見つけた。
はは～ん。社会科か。

狙ったのか、たまたまなのか。
このタイミングで、授業が行われた。
素直に、うれしい。
校長の有頂天の意図を読んで（笑）
子どもたちの「教材」にしようと、
担任が工夫してくれた（のかな？）

教室に入ると、その担任から
「自衛隊、今日ですよねぇ～？」

思わず、苦笑した・・・。

番宣をガンガンやっていた（笑）
自衛隊「防災教室」を開催しました。
言いたいこと、山ほどあるんです。
が、取り急ぎ、「概要」のみの発信です。
気になっている方、いると思うので。

文章と写真（１０枚）を関連付ける
ご自身のリーディングスキルを駆使して、
なんとな～く、把握してください。
後日、いくつか語ります・・・。

◇自衛隊の職業紹介
◇演習（ロープワーク＆担架作成）
◇装備品展示、試着体験等
◇専用車への乗車体験

直接体験の６年生は当然のことながら、
昼休みの「盛況ぶり」には驚きました。
他学年も楽しんだようです。
依頼して良かったな・・・。
素直に、そう感じました。

※※※
明日から１泊２日で、５年生とともに
「パスポートのいらない英国」へ。
しばし、ブログはお休みです。
週末に発行予定の「学校だより」も
ゴメンナサイ、です・・・。

リレーを５名でエントリーした場合、
当然ながら、控え１名が残ります。
その１名に走る機会を与える、
「チャレンジ１００ｍ」があります。
私は、この種の教育的配慮、好きです。

一緒に練習を重ねてきたんです。
リレーを走った４名と気持ちは同じ。
仲間のレースを応援し、見届けた後に、
自分の出番も用意されている。
きっと、うれしいはずなんですよ。

テントに戻った彼に写真を見せると、
「ええっ？　撮ってたのぉ～」
そう言って、照れた・・・。

もうひとりを盗み撮り。
この種のイベント会場でしか会わない、
もと同僚がカメラを構えていました。
開会式前に会って挨拶したけどね～。

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/6e75685838d6e58dc6577e45c7177f50?frame_id=113

「こういう子らにも、光を当てたい。」

やっぱり・・・。
同じ匂いがする御仁のまま、でした。

タイトルは、私のことです。
今回のリレーカーニバルは、
男女別々にリレーチームを編成します。
６月の某大会は、男女混合でしたから、
見ているこっちが緊張してました。
特に、女子チームが心配で・・・。

走幅跳とリレー最終コーナー
どちらも見える場所に陣取りました。
本音を言えば、
全てのバトンパスを間近に見たいです。
分身の術、使えたらなぁ。
レースを目で追っているうちに、
うっかり、カメラを構えるの忘れた！
我に返って、撮ったのがコレ（笑）
アンカーは走り去り、

バトンを渡した第三走者は立ち尽くす。

ゴメンね～。
お詫びに、スタート位置に向かう姿を
掲載しておくから。

６月の某大会にて
背中が大泣きしていた「彼女」も
スッキリとした表情を浮かべていたので
私も安心しました。やり切ったんだね。

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/43bf5e02df12a486ffc14691cb87b9f7?frame_id=113

男子チームのコメントを紹介します。
「周りがみんな６年生だった。
　タイムが速くて、ちょっと悔しい。」

「う～ん。もう一回、走りたい。」

言葉を口にするのは、大事なこと。
その気持ち、来年につなげよう。

男子チーム最後のバトンパスを
テント内チームメイトが応援するの図
これは、いいタイミングで撮れました。

三連休の初日に、
「福島県小学生リレーカーニバル」という
陸上競技の対外試合に出場しました。

エントリー者は、１３名です。
リレー（男５・女４）
走幅跳（男２）
１０００ｍ走（男１）
８００ｍ走（女１）

希望を募っての参加でした。
個々の「実力を試したい」という気持ちを
学校として後押ししました。
特設陸上競技部の活動をとおして、
この残暑の中、練習を続けてきました。

結果の受け止め方は様々でしょうが、
今回、競技終了後の表情がよかったなぁ。
安堵感と一緒に、
プチ晴れ晴れとした笑みがあったね。
お疲れさま。

自分でも本は読むことができるけれども
人に、読んで聞かせてもらう体験は、
脳へのリラックス効果がある。
そんな話を耳にしたことがあります。
それが絵本だったら、
視覚と聴覚のコラボで、相乗効果かな。

読み聞かせボランティアのお二人に
先週の金曜日、お世話になりました。
石井英子さんと、下重敬子さん。

石井さんは、ベテランの域です。
紙芝居仕立てで、世界観が確立してます。
下重さんは、今回がデビュー戦とのこと。
絵本選びから緊張されたようですが、
児童の反応が成功を物語っていますよ。
次回も、よろしくお願いいたします。

おまけ：
５学年主任K教諭の「語り」も紹介！

三連休は、有意義に過ごせましたか？

「暑さ寒さも彼岸まで」
見る風景は、着実に秋に向かってますが
この慣用句とのギャップがありすぎて。
私達が「異常」と思える暑さは、
地球には「普通」になったのですかね？

しかし、
連休後の登校日が、快晴なのは
とても気持ちの良いものです。
本日も、お子様を送り出していただき、
ありがとうございました。
朝からエアコンのフル稼働で、
熱中症対策は万全にいたします。
さぁ、元気にスタートです。

明日は、「自衛隊」来校の日！
（また、PRコメントかぁ～。）
何で、校長はそんなに肩入れする？
実は、来校する隊員の中に
私の教え子が２名、いるんです。
単純に、うれしいんですよね～（笑）

６年生は、お膳立てされていて
接する機会はたくさんありますが、
他学年の皆さんも展示コーナーでの
体験を楽しんでくださいね。

本稿をご覧の保護者の皆さん、
「迷彩服、着てきたら？」
「ヘルメット、かぶってみる？」
「自衛隊の救急車が来るってさ。」
な～んて、誘ってください。

前稿の給食つながりで・・・。

「給食試食会」を実施しました。
今回の対象は、「祖父母」です。
おじいちゃん、おばあちゃんに
給食を召し上がっていただこう！
ってな、企画です。

予定では、「一緒に教室で」でしたが
諸般の事情により（汗）
別室での試食となりました。残念です。
しかし、
「給食が食べられて、うれしい。」
「昔の給食とは、違うなぁ～。」
等々、思い思いに
楽しんでいただけたようです。

会食だけでは申し訳ないので、
食事を済ませた方からご自由に
教室に出向いて、お孫さんの様子を
ご覧くださいとご案内しました。

今回の給食試食会に
足をお運びいただき、感謝します。
本校に好意的なベクトルが向いている。
そこに喜びを感じています。
もっと、気軽に来校できる場を
設けることができるといいんですけどね。
頑張ります・・・。

給食が、「学び」の教材に！

本日の献立は、「非常食（カレー）」
中に、ご飯も入っています。
（カレールウをかける手間が省ける。）
イメージとしては、
小さい子が普通のカレーをスプーンで
程よく、かき混ぜた感じです（笑）
なかなかの、美味なんですよ。

全校生を代表して、
１年１組の給食の様子をお届けします。
新鮮な驚きも、味に加わったかな？

「食」をとおして、
防災意識を高める機会となりました。

来週の２０日（水）には、
自衛隊チームが来校しますから、
（ま～た、番宣しておきまぁ～す。）

https://hanawa.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/31/5d8b1db6ea4000cdb4c920390136be7c?frame_id=113

リアルな「非常食」話を
聴けるかもしれませんね。

塙中学校１年生の「職場体験」は、
２日目（最終日）です。
写真８枚を並べますので、
皆さん、カルタで遊んでみましょうか。

読み札：
①「すご～い。上手に描けたねぇ。」
②「走るよ～。でも、無理か・・・。」
③「この問題、できるかな？」
④「私って、人気者？？？」
⑤「いただきまぁ～す。」
⑥「お姉ちゃぁぁぁぁぁん！」
⑦「後片付けも、しっかりね。」

１枚、ジョーカーを入れました（笑）
教育実習生の・・・。
お手付きしないよう、ご注意を。

あぁ、そして不思議に思った読み札は、
妹さんが本校在籍中というカラクリ。

「職場体験」で得たものを大切にして
今後の中学校生活が充実することを
願っています。
頑張ってね。
２日間、お疲れさまでした。