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今年度、外国語の先生が新しくなりました。

そこで、今日の授業では、新しい先生の自己紹介を行いました。

「好きな食べ物はお寿司」「犬を２匹飼っている」「日本の自然が大好き」などいろいろと知ることができました。

そして、英語を使って、好きな食べ物や色などを聞き合うなどコミュニケーションを図っていく中で、子どもたちと仲良くなってきました。

今年度も、新しい先生と一緒に楽しく外国語を学習していきたいです。

全校生で、正しい歩行の仕方などを学ぶため、交通安全教室を行いました。

まずは、家庭の交通安全推進委員委嘱状を代表児童に手渡し、交通安全に対する意識を高めました。委嘱状を受けた代表児童は、「手本となることを心がけて生活していきます」と誓いの言葉を発表しました。

次に、警察の方から、「道路のはじの方を歩くこと」「信号をよく見て歩くこと」「横断報道を渡る際には、右左右を見て確認すること」などの指導を受けました。

最後に、実地訓練として、学校周辺の道路を通学班ごとに歩いて、指導受けたことを実践しました。

交通安全教室でご指導をいただいた交通専門員の方からは、「真剣に話を聞いて取り組んでいたので、これからも交通ルールを守って安全に楽しく過ごしてほしい」と伝えられました。

ご家庭でも、交通安全についてお声がけいただきたいと思います、

１・２年生が、生活科で学校探検をしました。

２年生が１年生を連れて、見つけたり、気になったりしたものをメモしながら校内を案内しました。

１年生はキョロキョロしながら、「大谷選手のグローブだ」「階段に数字が書いてある」「ここが保健室か」などいろいろと見つけながら、歩き回っていました。

少しずつ学校に慣れていってほしいと思います。

今年度から、学校の清掃の際に効率化を図るためにフローリングワイパーを使用することにしました。

そこで、その使い方などを子どもたちに教えました。

子どもたちも手に取って、どのように動くのか確認しながら、担当の先生の話を聞いていました。

このフローリングワイパーを使って、子どもたちとともにきれいな校舎にしていきたいと思います。

新しい学年になり、子どもたちもドキドキワクワクの授業開始。

１・２年生は自己紹介、３・４年生は委員会などの決定、５・６年生は社会科で学習内容などの確認、ひだまり学級は学習用具の整理整頓の仕方などを行いました。

どの学級でも、「早く友達に慣れよう」「新しいことを覚えよう」「しっかりとがんばっていこう」など意欲に取り組んでいました。

校庭の桜も開花し、新入生４名の入学をお祝いしているようでした。

入場や式の最中、新入生はドキドキして緊張していたことと思いますが、立派な態度で臨むことができました。

そして、代表児童が、「勉強だけでなく休み時間に遊んだり話をしたりして楽しんでいること、遠足や運動会など楽しい行事があること、全校生で伝統ある太鼓に取り組んでいること」などの話をして、歓迎の気持ちを表しました。

式が終わって、１年教室に行くと、緊張も解け、じゃんけんなどして交流するとニコニコ笑顔が見られるようになってきました。

新入生が楽しく過ごしていけるように教職員一同、がんばっていきたいと思います。

今年度、転入された教頭先生を子どもたちに紹介する着任式が行われました。

教頭先生からは、「ささはらっ子のやくそく」（えがお、あいさつ、へんじ）は大切なことなので、みんなで守って、笑顔いっぱいの学校にしていきましょうというお話いただきました。

代表児童が、歓迎の言葉を述べて、転入されたことの喜びを表しました。

また、始業式では、子どもたちの元気なあいさつ、真剣な眼差しなどから、今年度への意欲を感じることができました。

子どもたちとともに、今年度も、教職員一同、しっかりと頑張っていこうと意欲を高めることができました。

悲しみを表しているかのような雨模様。

本日、今年度末異動となりました先生方とのお別れを行いました。

式では、異動する先生方から「各学年の子どもたちとの思い出」などのお話があり、子どもたちも思い出しながら聞き、別れを惜しんでいるようでした。

そして、代表児童による花束贈呈や別れの言葉を行いました。

別れの言葉では、異動する先生方からの指導によって、「クロールが上手になったこと」「書写でたくさん褒めてもらったこと」などを話題にしながら、感謝の気持ちを伝えました。

今年度最後の校歌斉唱は、いつもよりも寂しさを感じるものでした。

見送りでは、多くの子どもたちが手紙などを渡すなどして、お別れしました。

令和５年度の卒業証書授与式を行いました。

多くのご来賓や保護者の方々にご参加いただき、卒業生の晴れ姿を多くの方々に見ていただけること、たいへん嬉しく思いました。

荘厳な雰囲気の中、落ち着いて入場し、堂々とした態度で卒業証書授与を行うことができました。

別れの言葉では、一人一人が心をこめて伝えたり、きれいな歌声で歌ったりして、感動的なものとなりました。

退場の際には、別れを惜しむように拍手が鳴り響いていました。

見送りの際にも、卒業生の旅立ちを祝う声であふれていました。

このような立派な卒業生を送ることができたのも、保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力のおかげです。

本当にありがとうございました。

１～５年生の修了式が行われました。

落ち着いた態度で式に臨むことができ、成長を感じました。

修了証書を代表児童に授与しましたが、その態度も立派でした。

来年度も頑張ってほしい話をすると、頷いている児童も多く、来年度に向けて意欲を高めているようで、嬉しく思いました。

明日は、修了式・卒業証書授与式のため、今日が授業や掃除などを行う最後の日となります。

学習のまとめや発表、１年間の振り返り、整理・整頓などを行って、今年度を締めくくっていました。

１・２年・・・写真で１年間を振り返って、楽しかった様子などを思い出していました。

３年・・・役になりきって上手に音読発表をしていました。

４年・・・算数のまとめの問題を解いて、４年生の内容をしっかり身につけようとしていました。

５・６年・・・練習してきたリコーダーを発表し合って、認め合っていました。

ひだまり・・・教室を整理したり、掃除したりしてお世話になった気持ちを表していました。

今年度、いつも楽しく外国語を教えてくれたALTの先生とのお別れ会をしました。

ALTからは、「笹原小学校でいっしょに勉強できて楽しかった。新しいALTとも頑張ってね」と言われました。

そして、代表の子どもたちが、「感謝の気持ち」「ゲームなどが楽しかったこと」などのメッセージを英語で伝えたり、メッセージカードをプレゼントしたりしました。

最後に、全校生で心をこめて「Thank you！」「See you again」と伝えました。

ALTの目には、光るものがあふれていました。

６年生の授業中の様子を伺うために、中学校の先生たちが授業参観に来ました。

子どもたちは、緊張したことと思いますが、いつも通り集中して学習に取り組んでいました。

中学校の先生からは、「落ち着いて学習していること」「タブレットを活用して自分の意見を素早くまとめること」など褒められました。

特に、「タブレットは中学校でも活用が進んでいるので、このスキルはいいことですね」とのことでした。

５年生の国語で、「提案しよう、言葉とわたしたち」という学習をしています。

５年生は、「１０時半ごろ、おはようございますと言われ、こんにちはではないのかなと戸惑ったこと」や「人によって、おはよう、こんにちはなどを使う時間が違うのではないか」ということから、「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」のそれぞれ使う時間についてアンケートや調べ学習を行いました。

そして、それらをグラフなどにまとめ、発表しました。

調べたことを作文にして発表するのではなく、調べたメモとプレゼンテーションで堂々と発表しており、学習の成果を感じることができました。

飼育栽培委員会の子どもたちが新しく飼った金魚（１０匹）の名前を募集し、多くの子どもたちから名前の応募がありました。

そして、応募された名前から金魚の名前を決めて、給食時に全校生に発表しました。

金魚の名前とその名付け親も発表され、みんなで拍手で称えました。

金魚の名前は水槽近くに掲示するので、これからは名前で呼んであげて、かわいがってほしいと思います。

３年生の総合でプログラミング学習を行いました。

今日は、ICT支援員さんの指導のもと、ソフトバンク社のPepper君を動かしてみることチャレンジしました。

動かすための命令のブロックや話をするためのブロックなどを組み合わせて、動きや音を付けました。

自分が思った通りに動かすことができると、とても満足気でした。

４年生の社会で、グループ毎に福島県の特色ある地域を選んで学習しています。

今日は、「昔からの技術を生かした産業とくらし」をテーマに「会津本郷焼」について調べて、まとめたものを発表しました。

「会津本郷町の自然環境」、「会津本郷焼の歴史」、「かかわる人々の思いと願い」を調べ、写真や説明文でプレゼンテーションを作成して、分かりやすく発表することができました。

自然環境を生かしながら焼き物を続けていることを知り、福島県のよさを感じることができたようです。

今日は天気もよかったので、３・４年生は校庭でサッカーをしました。

まずは、パスやシュートを練習して、ボールの扱いに慣れていきました。

思ったところにパスやシュートがいくと喜んで、楽しんでいました。

パスやシュートに慣れてきたら、お待ちかねのゲーム。

 ボールに駆け寄りながら、「シュートを決めよう」と頑張っていました。

１年生の算数では、教科書の内容は全て学習が終わりましたので、今、復習を頑張っています。

そこで、もう一度、教科書を振り返って、問題を解いています。

すらすらとできることころもあれば、少し考えてしまうところもあり、しっかりと覚えようとしています。

６年生の算数の教科書の最後にクイズ・パズルがあります。

これまで身につけた知識や見方や考え方などを活用して、解いていく問題です。

自力や友達、先生たちと相談しながら、力を合わせて、チャレンジしていきました。

解けるとスッキリして、達成感を味わっていました。