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前稿に関連して
「エア」（やってるつもり）と言えば、
１・２年生も実践していたんですよ。

「エア」玉入れ！
紅白玉を拾って、投げ入れる「ふり」
見事な、エアっぷりなのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

待機中は、
復活！の「ダリちゃんダンス」を
もう、ノリノリで踊っています。

そして、自分たちの出番が来ると、
「行けっ～！」

 

 

 

 

 

 

「っしゃ～！」

 

 

 

 

 

 

てな具合に、ダッシュで向かいます。

 

保護者のみなさんへプチ情報：
このとおり、「内側を」向いて
他を応援しながら踊っていますので、
お子さんをご覧になる際には、
どこに陣取るかご検討の上、
絶好ポイントを見つけてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨天時の運動会練習は、
当然ながら体育館で実施します。
体育館を校庭に見立てて、
その広さや位置関係をイメージします。
これって、
意外と頭を使います。想像力ですね。

過日、中学年（３・４年生）が、
綱引きの練習をしていました。
助っ人が走って行き、加勢する方式です。

女子が最初に対戦です。

 

 

 

 

 

 

男子はスタート位置に付きました。

 

 

 

 

 

 

「エア」綱引きです。
動きが・・・。
レレレのおじさん、でしたね（笑）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この想像力が抜群だったので、
本日の予行もバッチリだったんですよ。

家庭科の学習は、文字どおり
各「家庭」での体験を教室に持ち寄って
その違いに気づきながら、
すり合わせて学びを進めるのが面白い。
（５年２組の実習に密着取材を敢行）

 

ビビる　その１：　腰が引ける。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　その２：　えっ、火ぃ、ついた？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　その３：　沸騰した音、こわい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ビビる　おまけ：　「お茶、いれてよね。」
　　　　　　　　　「えっ、ボクが？」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

果たして、
おいしいお茶をいれることができたのか？

 

結構なお点前で・・・。

 

 

 

 

 

 

 

こちらも上品ですな・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

途中で、喜びの声！
「茶柱が立ってる。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こりゃ、縁起がいいね～。

 

最後は、やっぱり、この顔でしょ。

本日、運動会予行を実施しました。
「本番、どう動けばいいかな？」
それを確かめるために行う。
自分の頭を使って、考えながら参加する。
開会式で、そう話しました。
だから、失敗しても大丈夫なのです。
本番に備えることに直結しますから。
写真１０選です。
臨場感をご賞味あれ。

「田んぼの学校」
このネーミング、私は気に入ってます。

 

 

 

 

 

 

毎年のこの時期、５年生が出動です！
校舎に隣接する学校田において、
地域の方々から指導を受けながら、
田植えの体験学習をするのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最初は、恐る恐る・・・。
それが、途中から混沌化の様相

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社会科の一環で、とか。
身近な「食と農」を考えて、など。
開校式の挨拶で話しましたが、
もう、ど～でもよくなってきた（笑）

 

 

 

 

 

 

歓声あり。笑いあり。
それができるようになった
喜びもあったのでしょうね。

 

 

 

 

 

 

地域の方々も、子どもたちとの交流を
心から楽しんでいただけたようです。
それで、「よし！」としましょう。